1.本实用新型属于户外用具技术领域，具体是涉及到一种户外训练箱。
背景技术：
2.对于涉及多人的户外训练和学习，往往需要携带较多的物品，例如足量的食物，衣物以及各种必备品，因此户外训练所携带的物品一般较多，而对于户外教学，还需要携带教具以及用于展示或操作教具的操作桌，因此，在进行户外教学时，需要携带更多的物品，为户外教学增加了负担。
技术实现要素：
3.本实用新型要解决的技术问题是提供一种可切换为桌面或
箱体两种状态的户外训练箱。
4.本实用新型的内容包括十块板件，十块板件分别为底板、四块分别铰接在底板四边的侧板、四块铰接在侧板侧边的补充板以及
可拆卸设置在四块侧板顶部的盖板，铰接结构使各板件之间最大展开180
°
，四块侧板展开后
所述补充板展开补充两相邻侧板之间的缺角，还包括用于在相邻两个侧板配合后对其进行固定的锁止结构。
5.更进一步地，四块所述补充板铰接设置在两块相对应的侧板两侧。
6.更进一步地，四块所述补充板的铰接处设置有扭簧，使补充板呈展开趋势。
7.更进一步地，四块所述补充板背离铰接处一段设置有锁扣，锁扣用于使补充板贴合侧板。
8.更进一步地，所述锁止结构为搭扣。
9.更进一步地，所述锁止结构为设置在补充板上的螺栓和相邻侧板上对应的螺孔。
10.本实用新型还包括
提手，所述底板上设置有容置槽，所述提手设置在容置槽上。
11.更进一步地，所述提手可拆卸设置在容置槽上，所述提手包括两个相互平行的拉杆和连接两根拉杆端部的把手，还包括铰接设置在两个拉杆上的支撑件，所述支撑件与提手从铰接部至端部处的结构一致，所述盖板上设置有与两个拉杆背离支撑件一侧可拆卸连接的配合槽。
12.更进一步地，所述盖板一面设置有黑板材料涂层。
13.本实用新型还包括四根支柱，四根支柱与底板四角可拆卸螺纹连接。
14.本实用新型的有益效果是，本发明十块板件通过铰接结构可以相互配合形成一个箱体，结合锁止结构保证箱体的牢固稳定，此时可用于各类训练教具，在到达目的地需要进行教学时，可以将箱体内的物品取出，通过操作锁止结构解除各侧板的固定状态，并将各侧板展开180
°
，此时，每两块侧板之间会有一矩形缺角，再将补充板展开180
°
，使的除盖板外的九块板件呈一整块矩形板，可以用作桌面放置或操作训练教具，本实用新型可在运输时用作输送箱体，在到达目的地后则可以变形为桌子，使得户外训练可以少带一个用品，减少训练者的负担和运输成本。
附图说明
15.附图1为本实用新型箱体形态时第一角度结构示意图。
16.附图2为本实用新型箱体形态时第二角度结构示意图。
17.附图3为本实用新型箱体形态时第三角度结构示意图。
18.附图4为本实用新型箱体形态安装支柱时的结构示意图。
19.附图5为本实用新型桌面形态时的结构示意图。
20.附图6为图5展开补充板后的结构示意图。
21.附图7为本实用新型的爆炸示意图。
22.附图8为本实用新型中提手和盖板的组合示意图。
23.附图9为本实用新型的爆炸示意图。
24.附图10为本实用新型的使用状态参考图。
25.在图中，1-底板；11-容置槽；2-侧板；3-补充板；4-盖板；5-提手；51-拉杆；52-把手；53-支撑件；6-支柱；7-帐篷布；8-分类盒。
具体实施方式
26.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
27.需要说明，本实用新型实施例中所有方向性指示(诸如上、下、左、右、前、后
……
)仅用于解释在某一特定姿态(如附图所示)下各部件之间的相对位置关系、运动情况等，如果该特定姿态发生改变时，则该方向性指示也相应地随之改变。
28.另外，在本实用新型中如涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是至少两个，例如两个，三个等，除非另有明确具体的限定。
29.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“连接”、“固定”等应做广义理解，例如，“固定”可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接，还可以是物理连接或无线通信连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
30.另外，本实用新型各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本实用新型要求的保护范围之内。
31.如附图1-10所示，本实用新型包括十块板件，十块板件分别为底板1、四块分别铰接在底板1四边的侧板2、四块铰接在侧板2侧边的补充板3以及可拆卸设置在四块侧板2顶部的盖板4，铰接结构使各板件之间最大展开180
°
，其中，铰接结构优选采用合页，合页固定在侧板2或补充板3的内侧，在侧板2或补充板3展开时，两个相互铰接的板件之间相互限位，
限定在最大展开180
°
，四块侧板2展开后所述补充板3展开补充两相邻侧板2之间的缺角，还包括用于在相邻两个侧板2配合后对其进行固定的锁止结构。
32.本发明十块板件通过铰接结构可以相互配合形成一个箱体，结合锁止结构保证箱体的牢固稳定，此时可用于承装物品，例如各类训练教具，在到达目的地需要进行教学时，可以将箱体内的物品取出，通过操作锁止结构解除各侧板的固定状态，并将各侧板2展开180
°
，此时，每两块侧板2之间会有一矩形缺角，再将补充板3展开180
°
，使的除盖板4外的九块板件呈一整块矩形板，可以用作桌面使用，放置或操作训练教具，本实用新型可在运输时用作输送箱体，在到达目的地后则可以变形为桌子，使得户外训练可以少带一个用品，减少训练者的负担和运输成本。
33.在其中一个实施例中，四块所述补充板3铰接设置在两块相对应的侧板2两侧，在箱体为长方体箱体时，便于补充板3和对应侧板2的生产加工。
34.本实施例中，四块所述补充板3的铰接处设置有扭簧，使补充板3呈展开趋势，此时，在箱体形态时，四块补充板3配合扭簧具有向箱体内转动的趋势，可以用于压紧箱体内物件，减少移动过程中物品的晃动，提高箱内物品的稳定性，同时，在箱体变形为桌面形态过程中，扭簧简化补充板3转动所需的力度，减低变形难度。
35.本实施例中，四块所述补充板3背离铰接处一段设置有锁扣，锁扣用于使补充板3贴合侧板2，通过设置锁扣，在箱体形态时，可以使补充板3与侧板2紧密贴合，避免影响箱体的承装容量，在箱体内物品承装完毕之后，再松开锁扣，使四块补充板3通过扭簧的复位力将物品压紧，其中，锁扣可以为旋转设置在补充板3上的旋转拨杆和设置在侧板上的卡槽，当旋转拨杆旋入卡槽时，完成补充板3与侧板2的贴合固定，当旋转拨杆旋出卡槽时，补充板3与侧板2进行分离。
36.在其中一个实施例中，所述锁止结构为搭扣，搭扣包含搭扣主体和扣合部两个部分，本实施例中，搭扣本体设置在相邻两个侧板2的其中一个的外侧，扣合部设置在相邻两个侧板2的另一个的外侧，将搭扣主体卡合在扣合部后，完成两块侧板2的固定，在四个搭扣均完成卡合后，四块侧板2与底板1垂直，围合形成箱体形态，本实施例中，搭扣的两部分均设置在侧板2的外侧，在侧板2展开呈桌面形态时，搭扣的两个部分均设置在桌面的背面，不影响桌面的使用。
37.在另一个实施例中，所述锁止结构为设置在补充板3上的螺栓和相邻侧板2上对应的螺孔，本实施例中，在将相邻两块侧板2垂直于底板1之后，转动补充板3，将补充板3与另一块侧板2贴合并通过螺栓螺孔配合锁定，即两块相邻侧板2通过补充板3进行相互固定，本实施例中，侧板2的锁止结构设置在箱体的内部，使箱体外部光滑整洁，进一步提高补充板3的利用率。
38.在其中一个实施例中，还包括提手5，所述底板1上设置有容置槽11，所述提手5设置在容置槽11上，通过设置提手，方便箱体形态的使用，另外还可以配合滚轮作为旅行箱包使用。
39.本实施例中，所述提手5可拆卸设置在容置槽11上，所述提手5包括两个相互平行的拉杆51和连接两根拉杆51端部的把手52，还包括铰接设置在两个拉杆51上的支撑件53，所述支撑件53与提手5从铰接部至端部处的结构一致，所述盖板4上设置有与两个拉杆51背离支撑件53一侧可拆卸连接的配合槽，此时，提手5可以脱离容置槽11，配合支撑件53作为
盖板4的支撑座使用，此时，盖板4一面设置有黑板材料涂层，提手5与盖板4组合可以为黑板使用，而九块板件组成的桌面则作为桌子使用，另外，还可以在箱子内承装帐篷布7，最后组成如图10所示的教学场所，其中，箱体内还可以设置分类盒8，用于分类承装教学用于，同时保证补充板3进行固定限位时不会使补充板3直接接触教学用品。其中，支撑件53在于拉杆51和把手52贴合时，可以与其何为一体安装至容置槽11内，便于收纳，在使用时，支撑件53可以调节并固定展开角度。
40.所述盖板4上设置有与两个拉杆51背离支撑件53一侧可拆卸连接的配合槽，简化盖板4与提手5的组合难度。
41.本实用新型还包括四根支柱6，四根支柱6与底板1四角可拆卸螺纹连接，四根支柱6在运输时可承载在箱体内，在使用时作为桌面的桌角使用。
42.本说明书未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
技术特征：
1.一种户外训练箱，其特征是，包括十块板件，十块板件分别为底板(1)、四块分别铰接在底板(1)四边的侧板(2)、四块铰接在侧板(2)侧边的补充板(3)以及可拆卸设置在四块侧板(2)顶部的盖板(4)，铰接结构使各板件之间最大展开180
°
，四块侧板(2)展开后所述补充板(3)展开补充两相邻侧板(2)之间的缺角，还包括用于在相邻两个侧板(2)配合后对其进行固定的锁止结构。2.如权利要求1所述的户外训练箱，其特征是，四块所述补充板(3)铰接设置在两块相对应的侧板(2)两侧。3.如权利要求2所述的户外训练箱，其特征是，四块所述补充板(3)的铰接处设置有扭簧，使补充板(3)呈展开趋势。4.如权利要求3所述的户外训练箱，其特征是，四块所述补充板(3)背离铰接处一段设置有锁扣，锁扣用于使补充板(3)贴合侧板(2)。5.如权利要求1-4任一项所述的户外训练箱，其特征是，所述锁止结构为搭扣。6.如权利要求1-4任一项所述的户外训练箱，其特征是，所述锁止结构为设置在补充板(3)上的螺栓和相邻侧板(2)上对应的螺孔。7.如权利要求1-4任一项所述的户外训练箱，其特征是，还包括提手(5)，所述底板(1)上设置有容置槽(11)，所述提手(5)设置在容置槽(11)上。8.如权利要求7所述的户外训练箱，其特征是，所述提手(5)可拆卸设置在容置槽(11)上，所述提手(5)包括两个相互平行的拉杆(51)和连接两根拉杆(51)端部的把手(52)，还包括铰接设置在两个拉杆(51)上的支撑件(53)，所述支撑件(53)与提手(5)从铰接部至端部处的结构一致，所述盖板(4)上设置有与两个拉杆(51)背离支撑件(53)一侧可拆卸连接的配合槽。9.如权利要求8所述的户外训练箱，其特征是，所述盖板(4)一面设置有黑板材料涂层。10.如权利要求1-4任一项所述的户外训练箱，其特征是，还包括四根支柱(6)，四根支柱(6)与底板(1)四角可拆卸螺纹连接。
技术总结
本实用新型属于户外用具技术领域，具体是涉及到一种户外训练箱，包括十块板件，十块板件分别为底板、四块分别铰接在底板四边的侧板、四块铰接在侧板侧边的补充板以及可拆卸设置在四块侧板顶部的盖板，铰接结构使各板件之间最大展开180
技术研发人员：
胡旭东 陈玉峰 杨磊 申志强 申柳雷 刘卿斐 覃中信
受保护的技术使用者：
中国人民解放军国防科技大学
技术研发日：
2022.10.20
技术公布日：
2023/2/28
