一种数学器具存储工具箱的制作方法

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1.本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，特别涉及一种数学器具存储工具箱。

背景技术：

2.数学学习中的代数、几何教学中，需要用到的教学器具很多，例如直尺、三角板、圆规、量角器等，有时一节课中需要用到好几种教学器具，老师在去教室授课时便会出现不方便携带的问题。因此，很多人选择用袋子或纸盒子盛装教学器具。
3.申请号cn201920464875.5公布了一种数学器具存储工具箱，包括箱体以及转动安装在箱体顶部一侧的箱盖，所述箱体的顶部和底部均设置为开口，所述箱体内滑动套设有内箱，且内箱的顶部和底部均设置为开口，所述箱体的底部接触有底板，且底板的顶部与内箱的底部固定连接，所述底板的一侧开设有安装孔，且安装孔内转动安装有绕线轴，绕线轴的一端延伸至底板外并固定安装有旋钮，所述箱体的两侧内壁上均开设有滑槽，且滑槽远离其开口的一侧内壁上开设有多个卡槽，滑槽内滑动连接有滑套。本实用新型结构简单，操作方便，便于对箱体扩容，降低工具箱的使用数量，且在不使用时能够下移箱体达到节省空间，满足人员的使用需求。
4.上述技术的一种数学器具存储工具箱有以下缺点：教师上课完需要将工具箱放回集中摆放处，而工具箱顶部的把手凸出于箱体顶部，导致工具箱叠放时不够稳定，需要占据较大的摆放空间。
5.为此，我们提出一种数学器具存储工具箱。

技术实现要素：

6.本实用新型的主要目的在于提供一种数学器具存储工具箱，可以有效解决背景技术中的问题。
7.为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
8.一种数学器具存储工具箱，包括箱体，还包括箱盖和存储组件，所述箱体的顶部通过铰链连接有箱盖，所述箱体的内部放置有存储组件；
9.所述箱盖的顶部构造有十字形凹槽，且十字形凹槽内滑动连接有对称设置的限位滑杆，所述限位滑杆的外周之间安装有收缩带，使用时手指从十字形凹槽的两侧插入即可将收缩带提起，限位滑杆在十字形凹槽内相互靠近，从而能够通过弯曲的收缩带提起箱体和箱盖；
10.所述箱盖的底部安装有对称设置的竖条，所述竖条的侧壁之间安装有圆杆，所述圆杆的外周通过扭簧安装有转动环，所述转动环的侧壁安装有卡块，所述箱体的侧壁构造有与卡块适配的卡槽，所述箱体的外壁安装有口字框，且口字框的内壁设置有贯穿口字框侧壁的按钮，所述按钮的端部与卡块的侧壁贴合，在使用后，将箱盖放下，卡块能够自动伸入卡槽中，从而将箱体和箱盖限位固定，避免箱盖能够被打开，需要取出教学用具时，按下按钮，按钮向内侧推动卡块，将卡块从卡槽中挤出，随后上提箱盖即可。
11.进一步地，所述存储组件包括存储板、横板、圆规放置座、条形凹槽、三角板放置座、量角器放置座和弧形凹槽，所述存储板的底部安装有横板，所述横板的顶部安装有圆规放置座、三角板放置座和量角器放置座，所述圆规放置座的顶部构造有条形凹槽，所述量角器放置座的顶部构造有弧形凹槽。
12.进一步地，所述横板的底部安装有矩形阵列分布的定位块，所述箱体的内部底面构造有与定位块适配的定位槽，通过定位块和定位槽便于将存储组件限位放置在箱体内部，避免携带箱体时存储组件发生滑动。
13.进一步地，所述三角板放置座的数量设置为三个，且三个三角板放置座呈等间距分布。
14.进一步地，所述箱体的底部安装有矩形阵列分布的支撑块，且支撑块的底部粘接有橡胶垫。
15.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：通过设置的限位滑杆、收缩带和十字形凹槽，使用时拉出收缩带方便携带箱体，使用后箱体叠放时能够将收缩带挤压在十字形凹槽内，保持箱盖顶部的平整，放置箱体进行叠放，节约占用空间；通过设置的竖条、圆杆、转动环、卡块和按钮，方便将箱盖与箱体限位固定，同时方便打开箱盖，使用较为方便；通过设置的存储组件，便于区分放置不同的教学用具，利于拿取教学用具，且内部较为整洁。
附图说明
16.图1为本实用新型一种数学器具存储工具箱的整体结构示意图。
17.图2为本实用新型一种数学器具存储工具箱的剖视图。
18.图3为本实用新型一种数学器具存储工具箱的存储组件的结构示意图。
19.图中：1、箱体；2、箱盖；3、限位滑杆；4、收缩带；5、竖条；6、圆杆；7、转动环；8、卡块；9、按钮；10、定位块；11、存储板；12、横板；13、圆规放置座；14、条形凹槽；15、三角板放置座；16、量角器放置座；17、弧形凹槽。
具体实施方式
20.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
21.如图1-3所示，一种数学器具存储工具箱，包括箱体1，还包括箱盖2和存储组件，所述箱体1的顶部通过铰链连接有箱盖2，所述箱体1的内部放置有存储组件；
22.所述箱盖2的顶部构造有十字形凹槽，且十字形凹槽内滑动连接有对称设置的限位滑杆3，所述限位滑杆3的外周之间安装有收缩带4，收缩带4采用塑料柔性带制成，具有较佳的柔性和强度，使用时手指从十字形凹槽的两侧插入即可将收缩带4提起，限位滑杆3在十字形凹槽内相互靠近，从而能够通过弯曲的收缩带4提起箱体1和箱盖2；
23.所述箱盖2的底部安装有对称设置的竖条5，所述竖条5的侧壁之间安装有圆杆6，所述圆杆6的外周通过扭簧安装有转动环7，所述转动环7的侧壁安装有卡块8，所述箱体1的侧壁构造有与卡块8适配的卡槽，所述箱体1的外壁安装有口字框，且口字框的内壁设置有贯穿口字框侧壁的按钮9，所述按钮9的端部与卡块8的侧壁贴合，在使用后，将箱盖2放下，
卡块8能够自动伸入卡槽中，从而将箱体1和箱盖2限位固定，避免箱盖2能够被打开，需要取出教学用具时，按下按钮9，按钮9向内侧推动卡块8，将卡块8从卡槽中挤出，随后上提箱盖2即可。
24.其中，所述存储组件包括存储板11、横板12、圆规放置座13、条形凹槽14、三角板放置座15、量角器放置座16和弧形凹槽17，所述存储板11的底部安装有横板12，所述横板12的顶部安装有圆规放置座13、三角板放置座15和量角器放置座16，所述圆规放置座13的顶部构造有条形凹槽14，所述量角器放置座16的顶部构造有弧形凹槽17。
25.其中，所述横板12的底部安装有矩形阵列分布的定位块10，所述箱体1的内部底面构造有与定位块10适配的定位槽，通过定位块10和定位槽便于将存储组件限位放置在箱体1内部，避免携带箱体1时存储组件发生滑动。
26.其中，所述三角板放置座15的数量设置为三个，且三个三角板放置座15呈等间距分布。
27.其中，所述箱体1的底部安装有矩形阵列分布的支撑块，且支撑块的底部粘接有橡胶垫。
28.需要说明的是，本实用新型为一种数学器具存储工具箱，使用时，手指从十字形凹槽的两侧插入，穿过收缩带4的底部后上提，手拎弯曲的收缩带4提起箱体1和箱盖2，随后按压按钮9，按钮9向内侧挤压卡块8，卡块8从卡槽中被挤出，随后上提收缩带4即可打开箱盖2，根据需要取出对应的教学用具，使用后盖上箱盖2，卡块8插入卡槽中，将箱体1叠放，在箱体1底部的挤压下，限位滑杆3向两侧移动，使得收缩带4收纳在十字形凹槽中，箱盖2的顶部不存在凸起
29.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

技术特征：

1.一种数学器具存储工具箱，包括箱体(1)，其特征在于，还包括箱盖(2)和存储组件，所述箱体(1)的顶部通过铰链连接有箱盖(2)，所述箱体(1)的内部放置有存储组件；所述箱盖(2)的顶部构造有十字形凹槽，且十字形凹槽内滑动连接有对称设置的限位滑杆(3)，所述限位滑杆(3)的外周之间安装有收缩带(4)；所述箱盖(2)的底部安装有对称设置的竖条(5)，所述竖条(5)的侧壁之间安装有圆杆(6)，所述圆杆(6)的外周通过扭簧安装有转动环(7)，所述转动环(7)的侧壁安装有卡块(8)，所述箱体(1)的侧壁构造有与卡块(8)适配的卡槽，所述箱体(1)的外壁安装有口字框，且口字框的内壁设置有贯穿口字框侧壁的按钮(9)，所述按钮(9)的端部与卡块(8)的侧壁贴合。2.根据权利要求1所述的一种数学器具存储工具箱，其特征在于：所述存储组件包括存储板(11)、横板(12)、圆规放置座(13)、条形凹槽(14)、三角板放置座(15)、量角器放置座(16)和弧形凹槽(17)，所述存储板(11)的底部安装有横板(12)，所述横板(12)的顶部安装有圆规放置座(13)、三角板放置座(15)和量角器放置座(16)，所述圆规放置座(13)的顶部构造有条形凹槽(14)，所述量角器放置座(16)的顶部构造有弧形凹槽(17)。3.根据权利要求2所述的一种数学器具存储工具箱，其特征在于：所述横板(12)的底部安装有矩形阵列分布的定位块(10)，所述箱体(1)的内部底面构造有与定位块(10)适配的定位槽。4.根据权利要求2所述的一种数学器具存储工具箱，其特征在于：所述三角板放置座(15)的数量设置为三个，且三个三角板放置座(15)呈等间距分布。5.根据权利要求1所述的一种数学器具存储工具箱，其特征在于：所述箱体(1)的底部安装有矩形阵列分布的支撑块，且支撑块的底部粘接有橡胶垫。

技术总结

本实用新型公开了一种数学器具存储工具箱，包括箱体，还包括箱盖和存储组件，所述箱体的顶部通过铰链连接有箱盖，所述箱体的内部放置有存储组件，所述箱盖的顶部构造有十字形凹槽，且十字形凹槽内滑动连接有对称设置的限位滑杆，所述限位滑杆的外周之间安装有收缩带，所述箱盖的底部安装有对称设置的竖条，所述竖条的侧壁之间安装有圆杆，所述圆杆的外周通过扭簧安装有转动环，所述转动环的侧壁安装有卡块，所述箱体的侧壁构造有与卡块适配的卡槽，所述箱体的外壁安装有口字框，且口字框的内壁设置有贯穿口字框侧壁的按钮。方便携带使用，且不会影响叠放，占用空间较小，便于拿取教学用具，且内部较为整洁。且内部较为整洁。且内部较为整洁。