大班下主题五《开心大王》次主题三《节日大家乐》教学活动三 《节日的舞台》活动设计方案
活动人数：16人
活动时间：25分钟j biol chem
热熔胶封箱机设计意图：《纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。各种形状的彩纸在生活中很常见，利用四等分将彩纸变魔术，深深吸引着孩子的眼球，四等分的奥秘让孩子们产生了浓厚的兴趣和探索欲望。今天，我组织的《节日的舞台》这一科学探索活动，正是让幼儿通过观察、操作、交流去探索、体验四等分的乐趣，使幼儿在尝试和探索中积累有关四等分的科学经验，培养幼儿主动探索的精神和对科学活动的兴趣，使幼儿真正成为探究活动的发现者、研究者、合作者和支持者。 活动目标：
1. 使幼儿理解四等分的含义，知道四等分后的每份是一样大的，了解较整体与部分的关系。
2. 探索不同的物体、材料的四等分方法，能够大胆尝试，提高解决实际问题的能力。
3. 幼儿在活动中愉快地进行操作、创造。
活动重难点
活动重点：理解四等分的含义，知道四等分后的每份是一样大的。
活动难点：探索不同物体、材料的四等分方法，提高解决实际问题的能力。
活动准备
2. 每组两个小筐(一个筐内装正方形、长方形、圆形、椭圆形等彩纸若干，另一个筐内装剪刀)，每组一份特殊材料，如彩带、橡皮泥、布等。
3. 双面胶、磁性黑板。
活动过程
一.谈话导入，激发幼儿兴趣。塑料制油
蒸汽泵零件师：小动物们要开森林音乐会，需要装饰一下节日的舞台，小朋友愿不愿意来帮助小动物?
师：森林音乐会的主题是“图形宝宝变变变”，需要小朋友先把每一张彩纸变成四块一样大的小彩纸，那现在快快动起你灵巧的小手吧。 (提出小动物的要求，引出四等分)
二. 第一次尝试：四等分正方形。
1.教师提出尝试要求，将正方形分成一样大的四份。
师：现在请小朋友试一试，看看你能用什么方法把正方形的纸分成一样大的四份?
2.幼儿尝试操作，将正方形四等分，教师巡回观察幼儿的操作，对分得好的幼儿及时给予表扬，并鼓励幼儿想想有几种分法。（两种。一种是分成四个三角形，一种是分成四个正方形。）
小结：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，而且每一部分都比原来的整体小，整体比部分大。
三. 第二次尝试：四等分其他图形(长方形、圆形、椭圆形等)。
1.箱式高温煅烧炉请幼儿为小动物装饰舞台，教师提出第二次尝试要求：四等分其他图形。
师：动物们还给我们准备了许多不同形状的花纸，看一看还有哪些图形宝宝？（长方形、圆形、椭圆形等）你们能把这些图形宝宝变成四份一样大的小宝宝吗？
幼儿第二次尝试操作，即把长方形、圆形、椭圆形等，四等分，教师观察幼儿的操作，了解幼儿不同的四等分方法。
2.幼儿展示活动成果，教师请个别幼儿讲讲，自己分的是什么图形、是怎样分的。
四. 教师对幼儿提出进一步的尝试要求，对不同材料、物品进行四等分。
师：小朋友们真能干，把舞台装扮得真漂亮。老师给你们准备了许多材料，请小朋友去选择自己喜欢的材料，继续装扮美丽的舞台吧。（四等分彩带、布、橡皮泥）
教师小结：彩带、布可以用对折的方法四等分；橡皮泥可以先把它搓成均匀的正方体、长方体或圆球等再进行四等分。
活动延伸 回家后和爸爸妈妈一起还有哪些东西是可以四等分的，探索等分方法。
设计反思
在本节教学活动中，幼儿通过实践操作探索了不同物体的四等分方法，激发了幼儿参与科学探索活动的兴趣，在尝试中理解了四等分的含义，从而提高幼儿解决实际问题的能力。
喷绘相纸
