足球：正脚背踢定位球教案

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教学 内容	足球：学习脚背正面踢球
教学 目标	1、学习脚背正面射门技术，使学生初步掌握基本动作，85%的学生能够正确做出动作。 2、通过脚背正面射门技术学习，使大部分学生形成正脚背踢球概念。 3、让学生积极参与学练活动、互帮互助提高合作学习能力。
重点	击球时脚背绷紧，利用脚背正面击球后中部。
难点	控制好身体重心和支撑腿的位置，摆动腿---大腿带动小腿加速前摆。
课的 部分	课的内容	教师活动	学生活动	组织形式	时 间
准 备 部 分	一、课堂常规 二、慢跑热身 1、 慢跑 2、热身操 3、球性练习	向学生问好 宣布教学内容 检查服装。 安排见习生。 1、带领学生进行慢跑 2、带领学生进行热身操 3、球性练习	学生集合 体育委员整队 向老师问好光线路终端 1、跟随教师慢跑 2、进行热身操练习 3、进行球性练习	××××××× ×××××××       ◆ ○○○○○○○ ○○○○○○○       要求:精神饱满   快、静、齐	2 分 钟
基 本 部 固态负氢离子分	三、足球：脚背正面踢球 1、动作方法：直线助跑，身体正对目标方向，最后一步稍大一些，支撑脚积极着地支撑，在球的侧面10—12厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈，支撑的同时踢球腿以髋关节为轴，摆动—大腿带动小腿加速前摆。当膝关节摆至接近球的正上方时，小腿做爆发式的摆动，脚背绷紧，脚趾屈，利用脚背正面击球后中部。击球后身体及踢球腿随球前移。 （1）击球点与击球部位练习。 （2）小腿加速前摆的模仿练习。 （3）完整动作模仿练习。 （4）两人一组踢固定球模仿练习。 （5）两人一组一停一踢练习。 2、游戏：射门接力 3、素质练习 （1）俯卧撑 （2）平板支撑	1.讲解与示范 2.监督学生练习 3.巡视并纠错 4.让踢得好的同学出来展示 5.注意培养学生互相观察,互相点评和指正的能力. 教学重点：支撑脚的站立、踢球腿的摆动、脚触球的部位和击球点。 教学难点：脚面不敢用力绷直。 动作要领：助跑—支撑—摆腿—击球—随前动作。 1、讲解游戏规则 2、组织学生比赛 1、教师讲解动作要领 2、组织学生进行练习	1.认真听老师的讲解，看老师的示范动作 2.认真练习 3.发挥自我创造力的想象力 4.在已经掌握的基础上帮助掌握较差的同学 5.勇于展示 两人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习。（交换进行),体会脚触球部位。 1、认真听教师讲解 2、认真进行比赛 俯卧撑：男生25女生20 平板支撑：男生25秒、女生20秒	组织：集体练习 分组练习 ○○○○○○○○○○○○○○       ◆ ●●●●●●●●●●●●●●   X    X   o    o   X    X	12 分钟
结 束 部 分	四、放松练习 放松运动： ①手臂放松              ②腿部放松              ③跳跃放松 本课小结 归还器材 师生再见，下课	讲解方法并示范 跟学生一起放松 运用表扬与批评 师生再见	认真放松，尽量恢复到运动前状态 学生听讲 师生再见	○○○○○○○○○○○○○○       ◆ ●●●●●●●●●●●●●●	1分钟
课 后 小 结

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足球脚背正面射门教学设计

一、设计思路

本课以“脚背正面射门”为主线展开教学，由易到难、逐步推进，使学生在不断地学练中了解和领悟动作。逐步掌握和巩固所学动作的技术技能，直至掌握并应用；通过扎实的基本功训练、丰富的练习手段、多元的学习评价达到技能提高和运动兴趣的和谐统一，真正意义上的实现《课程标准》提出的“以身体练习为主要内容，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容的体育课程目标”。

二、教材分析

足球运动是深受广大中学生喜欢的运动项目之一，它具有全面发展速度、灵敏、耐力、协调以及力量等各项身体素质的作用；对培养学生勇敢机智集体主义和团队意识有很大的益处。“脚背正面射门”是足球比赛中运用比较广泛的一项基本技术动作，因此在教学的重点在于帮助学生建立正确的动作概念、规范学生技术动作，并能够在实际比赛中熟练运用。

本单元是在学生掌握”脚背正面运球”的基础上进行的教学，进一步完善学生的足球技术并激发学生继续学习的愿望，起到承上启下的作用。

三、学情分析

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足球是初中生非常热爱的运动项目，在教学中宜采用多样的练习手段和各种足球游戏来激发学生的练习兴趣。本内容是在学生已经掌握脚背运球的基础上进行的，因此学生以具备一定的足球技术基础，鉴于本节课学习的内容以及学生基础兴趣，在教学中力主通过多样化的、趣味化的练习方法以激发学生的参与积极性，并将脚背正面射门运用运用用实践中去，提高难度，以便为接下来的教学做好铺垫。

四、教学方法和效果的预计

1、利用初中学生好动、求知这一心理特征，在教学中以学生练习为主要教学手段，让学生自己去体会脚背正面射门的技术要领。

2、在技术学习环节，增加摆腿练习、提固定球练习等既能提高学生踢球的稳定性，又激发学生的学习热情。

3、在学生能够比较熟练掌握脚背正面神门的基础上，创设情境进门神门练习，既满足学生的心理需求，也为技战术学习做好铺垫。

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五：教学重难点

1、教学重点：支撑脚站位、击球点和击球部位的选择、。

2、教学难点：脚型固定、上下肢协调发力。

本文发布于:2023-06-14 15:43:23，感谢您对本站的认可！

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