教学内容 | 蜘蛛先生的网 | 课型 | 科学 | ||
教 学 要 求 | 工业重型防坠器1、认识蜘蛛，知道蜘蛛是节肢动物，有吐丝结网的特性。 2、能用科学的态度对待蜘蛛，对蜘蛛不再有害怕和厌恶的情绪。3、在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。 | ||||
教 学 分 析 | 电流变换器重点 | 线性相位认识蜘蛛，知道蜘蛛是节肢动物，有吐丝结网的特性。 | |||
难点 | 能用科学的态度对待蜘蛛，对蜘蛛不再有害怕和厌恶的情绪。 | ||||
关健 | 在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力 | ||||
教 具 | 各种蜘蛛的幻灯片、蜘蛛结网的动画。 | ||||
教 时 | 1课时 | ||||
教 学 过 程 五羟基己醛 | 1、师带幼儿进入活动室，请幼儿观察：今天活动室有什么特别的地方？（让幼儿自由观察贴在墙上的各种蜘蛛的图片）。 2、 师告诉幼儿：这些图片都是小朋友们和爸爸、妈妈一起收集的，真能干！今天老师也收集了许多各种各样的蜘蛛图片，请小朋友们来看看。然后展示各种蜘蛛的幻灯片让幼儿观看。 固态高频 3、师请幼儿讨论： （1） 你看到蜘蛛心里有什么感觉？ （2） 蜘蛛是我们的朋友吗？你喜欢它吗？ 4、将幼儿分成两派：喜欢蜘蛛的坐到一边，讨厌蜘蛛的坐到一边。 5、请幼儿分组商量：为什么喜欢（讨厌）蜘蛛？并给自己的小组取名字。 6、请幼儿分组起来论述自己喜欢（讨厌）蜘蛛的理由，并鼓励幼儿用表演的形式来表达自己的想法。 工业机柜空调7、师小结：两组的小朋友都说得很有道理，那蜘蛛到底是不是我们的朋友呢？我们到底该用什么态度对待它呢？现在就让我们来看一段关于蜘蛛的小知识吧！ | ||||
教 学 过 程 | 8、展示课件：蜘蛛织网和捕食蚊子的过程。看完后请幼儿讨论： （1）蜘蛛有什么特殊的本领？蜘蛛织网有什么作用？蜘蛛吃掉的蚊子是害虫还是益虫？ （2） 你对蜘蛛有什么新的看法？有改变吗？（幼儿可以重新选择到哪组） 9、 师小结：蜘蛛有织网的本领，蜘蛛的身体内有毒，但是它的毒是为了捕捉猎物，如果我们人类不去打扰它，它也不会攻击我们。而且蜘蛛捕食的昆虫大多数都是害虫，所以蜘蛛对我们是有益的。 10、师请幼儿分成正方和反方进行辩论：蜘蛛捕食的大多都是昆虫，那它自己是不是昆虫？为什么 11、开辩论会： （1） 幼儿分组讨论、商量。 （2） 幼儿分组发言，讲出蜘蛛是昆虫（不是昆虫）的理由。 12、展示蜘蛛和蚊子的放大图，师请幼儿观察它们有什么不同之处，并请幼儿想一想：蜘蛛是不是和蚊子一样属于昆虫这个大家庭呢？要是昆虫应该有什么特征？蜘蛛它有吗？要是它没有，它又是什么动物呢？ 13、教师小结：昆虫应该具有身体分为头、胸、腹三部分，三对足的特征，但是蜘蛛的身体 、却只有头、腹两部分，而且有四对足，所以蜘蛛不是昆虫，是节肢动物。 14.活动结束 | ||||
教 学 反 思 | 本次教学活动让孩子在轻松愉悦的氛围中，基本掌握了小蜘蛛的特征及生活习性，应该说收到了良好的效果。不过不足之处，还需在以后的教学中加强。 | ||||
本文发布于:2023-06-10 00:08:03，感谢您对本站的认可！
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