1、中班科学好玩的飞盘教案反思
1、引导幼儿探究飞“飞盘”的不同方法，以及探究不同外形的飞盘与距离远近的关系。 2、培育幼儿勤于探究、乐于发觉的科学精神，激发对科学活动的兴趣。
3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。
活动重难点：
探究最正确飞飞盘的方法、不同外形的飞盘与距离远近的关系
活动预备：
三角形、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3个、黑板、活动场地安排
活动过程：
一、玩飞盘
1、出示3种外形的飞盘，鼓舞孩子自由玩
2、小结玩的多种方法，引出方法――飞飞盘
二、探究飞的方法
1、同种外形两两结对飞飞盘，比一比谁飞的远
2、小结飞飞盘的多种方法
三、探究谁飞的远
1、 3人一组(三角形、圆形、长方形)用科学的方法飞飞盘，比一比谁飞的最远
2、集中沟通：哪个飞盘飞的最远，为什么?
3、小结：圆形飞盘在飞的时候转的很快，空气宝宝推它的力气就很小，飞的也就远了。长方形、三角形飞盘在飞的时候转的比拟慢，空气宝宝推它的力气就比拟大，所以就飞的近了
四、活动延长
看教师的飞盘美丽吗?请你们也给飞盘装扮一下，再来玩玩。车型识别系统
活动反思：
在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探究飞盘的玩法的多样性，然后进展沟通，共享好的好玩的玩法，然后教师对幼儿的玩法进展梳理，并且供应场地让幼儿进一步探究玩法。活动中能抓住幼儿的兴趣点，从幼儿的兴趣动身，能做到有的放矢，让幼儿成为学习的仆人，让教师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩，会对教学效率的提高有和那帮忙。训练不断在更新进展，也正是由于一次次的总结阅历，我们才能在其中得到培育，渐渐成长。
2、中班科学活动教案：好玩的转动教案(附教学反思) 活动目标：
锅炉除渣设备1、在操作、探究活动中，发觉转动的许多好玩现象。
2、积存有关转动的阅历，了解转动是运动的一种方式。
3、为自己和同伴的胜利而快乐，在活动中获得胜利的喜悦。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。27.5g bt
活动预备：
1、玩具汽车、塑料玩具、牙签、圆纸片、风车、线圈、棍子、卷笔刀、各种瓶盖、钟表、纸杯、雨伞等
2、录音机、DVD、电视、电脑
3、榨汁机、瓶水
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活动过程：
(一)、我首先设计情节来引出转动并提醒课题：
1、教师想喝水了，谁能帮我把瓶盖翻开?刚刚你是怎样把盖子翻开的?(引出“动”，再引出“转动”。)
2、教师再次演示几样能转动的物体，(伞、钟)让幼儿他们的共同点，让幼儿的同时引出“转动”。
(二)、让幼儿参观“转转转”展览会，(预备：伞、钟、自行车、纸杯、风车、硬纸片、牙签等)，幼儿通过操作、探究，直接感性地获得阅暗访摄像包
历。但是在操作前我提了几个要求，让幼儿带着问题去操作，培育幼儿边操作边思索问题的习惯。我设计的题问是： (1)哪些东西能够转动? (2)它们又是怎样转动的?
1、幼儿分组探究、操作时，教师适时介入，观看引导。
2、等幼儿操作完后进展沟通，请局部幼儿上来说说你是怎么玩的，把幼儿的玩法呈现出来，初步让幼儿了解转动原理。
3、最终教师进展小结：这些物体的转动都是围着一个转动轴作圆周运动。(但考虑到中班幼儿对转动轴不是很理解，于是我再次演示伞的转动，让幼儿转动轴在哪里，以加深印象。)
(三)、提问：
1、生活中有哪些东西运用了转动?引导幼儿说出电风扇、钟、自行车、门等。然后我制作了课件，让幼儿从图片中更直观地得到启发。
2、转动给人们带来了哪些好处?
(四)、运用转动的原理，享受现代科技带给我们的好处。我出示榨汁机，并进展演示，让幼儿品尝果汁。
活动反思：
新《纲要》强调：“科学训练应亲密结合幼儿的实际生活进展，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学训练。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿
已有的阅历，激发了幼儿活动的兴趣。通过供应多种幼儿身边熟识的操作材料进展操作、观看、猜测、思索中体验、猎取有关转动的学问阅历。在沟通中，我实行了自由沟通、小组沟通、集体沟通的形式，让幼儿去探究发觉。但在沟通时，我对幼儿的问题太单一，只是问问孩子是怎么把物体转起来的，无视了物体转动时的好玩现象，没有作很认真的观看。
3、中班科学活动好玩的飞盘教案反思
活动目标：
1、引导幼儿探究飞“飞盘”的不同方法，以及探究不同外形的飞盘与距离远近的关系。
2、培育幼儿勤于探究、乐于发觉的科学精神，激发对科学活动的兴趣。
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3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。
活动重难点：
探究最正确飞飞盘的方法、不同外形的飞盘与距离远近的关系
活动预备：
三角形、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3个、黑板、活动场地安排
活动过程：
