六年级上册第八单元测试
艺术的魅力多肽药物合成
艺术就是一首动听的曲子，一幅美妙的图画，一段感人肺腑的相声，一部催人泪下的电影，一件小巧玲珑的工艺品……走近艺术，将听到优美的旋律，看到亮丽的彩，受到美的熏陶和启迪，得到前进的力量。
基础演练场（50分）
一、看拼音，写词语。（4分）
pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú mò shēnɡ táo zuì jì lù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给黑体字选择读音。（4分）
服务器管理喝（hè hē）彩 散（sǎn sàn）步 证券（quàn juàn）
模（mó mú）仿 弹（tán dàn）琴 绷（běnɡ bēnɡ）脸
双电源自动切换装置肖（xiāo xiào）像 传（zhuàn chuán）说
三、选字组词。（6分）
活动看台
（哉 载） 记_____ 善_____ 三年五_____ 呜呼哀_____
（涌 诵） _____读 _____现 汹_____澎湃 熟读成_____
（恬 刮） _____风 _____静 _____目相看 _____不知耻
四、在括号里填上合适的量词。（4分）
丝 张 番 幕 阵 段 部 首
一（ ）相声 一（ ）电影 一（ ）歌曲
一（ ）谈语 一（ ）短剧 一（ ）微笑
一（ ）照片 一（ ）吆喝
五、先填空，再解释所填字的意思。（6分）
曲高（ ）寡 __________ 不解之（ ） __________
响（ ）行云 __________ 抑扬（ ）挫 __________
转瞬即（ ） __________ 窃窃私（ ） __________
六、用“静”字组词填空。（3分）
2．傍晚，贝多芬在一条_____的小路上散步。
3．铃声响过了，教室里很_____，同学们端坐着等待老师上课。
4．夜深了，冬天的山村一片_____，听不到一点声响。
5．无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要_____。
七、补充成语，选择恰当的填空。（6分）
余音绕（ ） 妙笔生（ ） 引人入（ ） 美不胜（ ）
雅（ ）共赏 独（ ）匠心 巧（ ）天工 脍（ ）人口
1．孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是__________，情节一波三折，__________，真可谓是__________呀！
2．音乐会上，既有__________的流行音乐，也有__________的世界名曲，一曲终了，__________，令人回味无穷。
3．这些冰雕艺术品太美了，真是__________、__________。
1．句子瘦身。
六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。
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2．句子换新颜。
（1）听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。
改为比喻句：_______________________________________________________
（2）一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。
改为拟人句：____________________________________________________________
（3）贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。 改为反问句：____________________________________________________________
（4）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”
改为转述句：____________________________________________________________
3．用关联词合二为一。
我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心里留下了永不磨灭的印象。___________________________________________________________________________
4．给句子治病。
冬冬的这幅山水画的构思和彩很巧妙。
5．用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句子。___________________________________________________________________________
九、联系课文解读句子。（6分）
1．伯牙鼓琴……志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
翻译：__________________________________________________________________
2．子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
翻译：__________________________________________________________________
3．她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！”
（1）朗读这句话应该读出__________的语气，需要重读的两处是__________。
（2）从这句话看出盲姑娘不但__________，而且__________，是难得的知音啊！
十、整理乱句，只填序号。（4分）
（ ）这支悠扬激昂，催人奋进的战斗歌曲很快传遍了全国，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。
（ ）后来，聂耳成了一名出的作曲家，创作了很多革命歌曲。
（ ）新中国成立后，《义勇军实行曲》成为了我们的国歌。
（ ）1931年，日本侵占了我国的东北，他万分气愤，谱出了《义勇军实行曲》，还指挥合唱队到街头、广场演唱。
（ ）聂耳从小就聪明好学，喜欢音乐，拉小提琴常常入迷。
阅读品味馆（20分）
二泉映月
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到很多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。‖ 十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳
再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。逐步地，逐步地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我过人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。‖
视频处理
1．解释词语。（3分）
饱经风霜：
静影沉璧：
2．写出近义词。（3分）
香皂包装 摇曳（ ） 倔强（ ） 富饶（ ） 委婉（ ）
3．细读第四自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．细读第五自然段，用勾画出描写二胡琴声动人心弦的句子，这琴声在告诉人们什么呢？（4分）___________________________________________________________________________
5．短文用“‖”分成了三段，请概括各段段意。（6分）
第一段：________________________________________________________________
第二段：________________________________________________________________
第三段：________________________________________________________________
6．阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
习作比拼台（25分）
题目：我喜欢×××
