北京版
1、了解搜索引擎的概念和作用。
3、正确掌握保存网上信息以及下载并安装软件的方法。教学重点 1、搜索与收集网上信息的常用方法。
医疗废物焚烧2、对网上信息的合理保存。教学难点
at89s52最小系统1、在利用关键字进行搜索的过程中，怎样合理地确定与使用关键字。
2、在保存信息的过程中，如何正确地选择保存策略。技术准备屏幕广播系统、计算机网络连通。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图 一、引入这节课，我们尝试在网上进行浏览了作文网站、儿童歌曲网站等，这节课我们学习如何方便、快速地在网络信息的海洋中采集信息呢？出示课题：搜索与收集网上信息师生互动棱镜片
壁炉门二、教学过程
三、归纳小结
1、利用课件，给同学们介绍常用的搜索引擎。
2、登录“百度”网站，使用分类搜索，查有关地的网站。引导学生分类是关键：文化教育故宫博物院引导学生按项目类别进行搜索的关键在于要确定所查信息内容所属的类别。举例让学生分类：苹果、健康、英语、汽车
3、让学生通过分类的方法查故宫博物院
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4、关键字搜索：有些信息如果按照类别进行查，会耗费许多精力与时间，使用关键字进行搜索，就可以更加准确、快速地到需要的信息。如果要搜索关于北海公园的信息，你确定的关键字是什么？北海、北海公园？让学生分别动手搜索，比较搜索后得到的结果，从而使学生明白：在利用关键字搜索信息时，选定的关键字内容越确切，查的结果就越精确。试一试：利用百度的搜索引擎查与环境相关的网站。在网上查相关的资源小结：同学们，网上的世界是非常精彩的，有无穷无尽的资源，我们可以根据自己的需要，选择合适的网站和内容浏览，让网络更好地为我们的学习和生活服务。
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5、练习与巩固（分组操作）：（1）在网上查询有关天文方面的知识。（2）在网上查与环境保护有关的知识
6、提问：
我们搜索并浏览到网上的精彩信息，怎样能很方便的随时浏览呢？（1）保存网页文件-----另存为-----填对话框（2）保存文字和图片①保存文字选中----复制-----粘贴②保存图片图片另存为（3）脱机浏览
7、下载软件：注意引导学生归纳软件下载的方法和步骤。注意提醒学生下载软件存放的地址。师生共同小结学生观看通过举例让学生分类师生互动学生观察、看书、动手实践学生动手实践操作学生动手实践学生动手尝试
四、板书设计搜索与收集网上信息分类搜索关键字搜索保存网页保存文字保存图片下载软件课后反思这节课的知识点比较多，多举实例让学生理解如何分类、确定关键字。关键字搜索讲解今天比较成功。主要与音乐教学整合，让学生搜索他们最爱听的歌、故事等学生比较感兴趣，教学效果较好文件的保存学生比较困难，学生不能按指定路径、文件名保存文件。最主要的原因是基础比较差。尤其是汉字录入速度很慢。
