教案主题：制作滑翔机
适用对象：幼儿园大班学生
1.了解滑翔机的基本制作原理及其实际应用；
2. 提高幼儿们的动手能力和创新思维；
3. 激发幼儿们对科学知识和实验探索的兴趣。
教学内容：
1. 滑翔机的基本结构及制作方法；
教学准备：
1. 滑翔机制作材料：饮料吸管、彩纸、胶水、剪刀、尺子等；
模板的制作
2. 实验器材：挥舞器、测量工具等。
地下水位监测教学步骤：
一、导入（5分钟）
主人遥控导尿管控制排尿
1. 引导幼儿们观察周围的事物，询问是否有见过飞行器，如何保持飞行稳定，启发幼儿们探索面板板理论。
2. 引入今天的主题，告诉幼儿们今天将要做自己的滑翔机，让幼儿们尽情发挥自己的想象和创造力，想出一些不同的设计方案。
二、实验步骤（25分钟）
1. 教师示范-制作滑翔机：提醒幼儿们如何使用剪刀和剪纸，如何拧饮料吸管，如何使用胶水粘贴。
2. 自由制作：提供各种材料，让幼儿根据他们的创造性想象制作自己的滑翔机。
3. 测量滑翔机的飞行距离和飞行时间：老师使用挥舞器或其他测量工具帮助幼儿们测量他们的滑翔机在空气中的飞行距离和时间。
ap劫三、总结（5分钟）
1. 对幼儿所做的滑翔机进行展示，并让每个孩子分享自己设计和制作滑翔机的经验和故事。
2. 教师对幼儿们的滑翔机进行点评和总结，并对幼儿们的设计和制作方法给予表扬和建议。
教学方法：
1. 启发性教学法：通过观察周围事物引导幼儿们认知滑翔机的基本原理。
2. 体验性教学法：通过自己亲手制作滑翔机，促使幼儿们更加深入地理解滑翔机的制作方法和飞行原理。
3. 讨论式教学法：通过小组讨论、分享和总结，加深幼儿们对滑翔机制作和飞行原理的理磁性刀架
解，提高幼儿们的创造思维和动手能力。
教学评价：
1. 知识性评价：能够了解滑翔机的基本结构和制作方法，以及其实际应用。
2. 能力性评价：能够根据自己的创意和想象制作出一个滑翔机，并测量其飞行距离和飞行时间。
3. 态度性评价：积极参与课堂活动，保持好奇心和求知欲，乐于探索和创新。
教学延伸：
1. 引导幼儿们进一步探索滑翔机的原理，在室外尝试不同材料、不同形状、不同参数的滑翔机飞行实验，观察其飞行时的动态特征和飞行表现。
2. 引导幼儿们参观航空展览和博物馆，进一步了解滑翔机和其他飞行器的历史和现状，感受人类科技的发展。
