李茹
(一) 教学目标：
2.学习使用打孔器在纸质材料上穿孔。
3.讨论纸质手提袋怎样会更牢固，体验成功的愉悦。
(二) 教学重点和难点
1.教学重点: 通过折纸制作一个手提袋，提高学生的操作能力
2.教学难点: 袋底的折法。
(三) 教学准备
1.教师准备: 已制作好的手提袋作品，相关教学设备、多媒体课件。
（四）教学过程
1.导入
看，今天老师带来了一个生活中的小帮手，你们认识它吗？（贴在黑板上）——手提袋（板书）。手提袋不仅为我们提供便利，而且样式也多种多样。我们来看看这些精美的手提袋吧。 2.欣赏纸质手提袋图片
这些手提袋有的简单大方，有的图案十分有趣，有的比较商业性，但它们的组成部分都是一样的。谁能来说说手提袋的组成部分?
生回答：——-是呀！就是由这四部分组成的。
同学们有没有发现老师带来的手提袋都是同一种材质呢？
生回答：-----（纸质的）你们可真善于观察。
那怎样就能用纸质材料做一个手提袋呢？让我们来观看一段视频。
3.探究体验
（1）同学们刚才看的可真认真，现在老师也想做一个纸质手提袋，第一步该怎么呢？谁来教教老师。（生演示）
（2）第二步呢？第三步？
（3）第四步是向上翻折。
在制作的过程中需要注意：（板书： 折叠平整 粘贴牢固）
现在请同学们在组内完成1-4步。
（4）老师发现每位同学的手都很巧，谁来告诉老师第5步中的两个三角是怎么折出来的呢? 指名演示。
（5）接下去的制作方法比较复杂，我们看看老师怎么处理的。
（师演示6、7、8）
（6）就这样手提袋的底部就折好了，再看下袋身，两侧折叠的时候要整齐，可以翻过来再折一下，最后打开整理。
（7）看，通过你们的智慧，一个手提袋基本成形，为了能把袋子提起来还需要哪些工具和材料呢？
（8）今天老师带来了一个新工具：出示打孔器
（9）下面请组内合作，继续完成手提袋。（板书： 美观实用）
4.组内评选最佳作品（挂在黑板上）
5.小结，引导学习加固手提袋
（1）我们已经学会制作手提袋，同学们真了不起！我们总希望自己的手提袋可以使用得久一些。你有什么办法来加固自己的手提袋？（组内讨论）
（2）生回答
四、拓展，激发学生再制作的热情。
为了让手提袋用的更久些，我们想出了这么多办法，现在带上它们，既方便又美观，手提包真是我们生活的好帮手。
五、整理工具，清理桌面。下课。
六、板书设计:
手提袋
折叠平整 粘贴牢固 美观实用
