本人作为班级环境创设计工作组成员之一，在本学期内参与了班级环境创设计工作。在此，我进行一次总结，总结我的工作情况和设计成果，总结班级环境创设计工作的优点和不足，为今后的工作提供一些建议和参考。
一、工作情况和设计成果
班级环境创设计工作是本学期内一个十分重要的工作。我和其他工作组成员共同协作，完成了以下工作：
1. 学校门口宣传栏的设计：我们利用该栏的广告牌，制作宣传海报，在校门口为本班级打出广告牌，增加该班的知名度。
2. 自行车棚的环境创设计：我们为自行车棚增加了新的装饰物，如彩虹的绳子、植物等，让它更加整洁、美观，也更容易被学生们注意。 3. 班级内部环境的创设计：我们重新布置教室，增加了新的图片、装饰品等，使教室更加生动、有趣，也让学生更加有情感认同。
这些工作都得到了班级中其他同学的认可，并有一定的效果。我们的工作组也得到了班主任老师的表扬和鼓励。
二、优点和不足
1. 优点：
（1）团队意识强：我们工作组成员都非常愿意在一起合作完成环境创设计工作，大家都表现出积极的态度和高度的团队意识。
（2）创造力强：在环境创设计的过程中，我们通过不断地交流和讨论，不断地汲取新的素材和灵感，创造出更加有创意的作品。
（3）执行力强：我们工作组成员都懂得倾听他人、尊重他人，能够把每一个工作分配好，也能够按时完成任务。
2. 不足：
（1）细分工作不够到位：我们在工作时，有些细节，如图案的设计和制作等，没有分
配好，有些成员比较匆忙地完成了任务。
（2）环节控制不够严密：在自行车棚装修环节上，我们没有很好地控制好环节，有些垃圾没有及时清理干净，导致后续的工作进度受到了些许的影响。
三、建议和总结
1. 关于提升细节处理能力：我们应该强调设计的细节，更加到位地控制每一个环节，保证各个环节的工作质量。
2. 关于环节控制：我们应该对每个环节有更严密的计划，确保环节之间的衔接和进度的衔接不出现问题。
3. 从学生的角度出发：我们应该更多地倾听学生的意见和需求，从学生的需求和角度出发进行改善，让环境更贴近学生，更符合学生需要。
总之，参与班级环境创设计工作是我大学时光中十分有意义的事情，我也通过本次经历意识到了环境创设计的重要性。在今后的工作中，我将更好的利用自己的优势，拥有更好的设计思考力和团队管理能力，从而为班级做出更多的贡献。
