教材分析：
认识多媒体世界是宁波市编教材第四册第一课的内容，按照《中小学生信息技术指导纲要》的知识模块划分，多媒体的认识应该属于“信息技术初步”这一模块。在小学学习阶段本堂课应该定位在了解多媒体的概念、认识各类多媒体文件、认识多媒体计算机及其组成。 学情分析：
小学六年级的学生已经具备了一定的计算机的操作能力，对于多媒体软件的操作对于他们来说并不是一个重难点。而对于了解多媒体的概念对于学生来说有一定的难度，尤其本堂课为理论课，特别要注意学生的积极性及注意力。
知识及技能目标：
1、了解多媒体的概念
2、认识多媒体计算机及其组成
3、认识各类多媒体文件
4、学会多媒体播放器、录音机的简单使用
教学过程及方法：
首先我将采用集体讨论引入课题，然后结合直观讲授法、演示法、探究法、任务驱动法完成多媒体的概念、认识各类多媒体文件、认识多媒体计算机及其组成的讲解，最后结合一个集体游戏来完成录音机的简单使用。
情感态度及价值观：
通过本堂课的学习学会如何在地震来临时保护自己的小常识。
教学重点：
认识多媒体计算机以及Mediaplayer播放软件的使用
教学难点：
理解多媒体的概念
教学准备：
教学过程：
板书： 多媒体 处理 声音
计算机文字 多媒体 动画 图片
