《目录的制作》教学设计作者：焦建来源：《中国信息技术教育》2013年第10期 ● 教材分析
本节课是苏科版初中信息技术初一年级第三章“应用设计文档的设计”第一节“制作作文选”部分的内容。前面我们已经学习了封面、卷首语的制作，本环节教师将指导学生制作作文选的目录页。此部分的主要知识点是艺术字、文本框的插入及其属性的设置，目录页的制作步骤，在本章中处于重要地位。本节内容较多，需要两课时。
● 学习者分析
初中学生精力旺盛、求知欲强，对信息技术这门课比较感兴趣，通过前面插入文字、图片，文档的编排等内容的学习后，发现大部分学生是有能力有兴趣来学习本节课的内容的。
● 教学目标
知识与技能目标：①掌握艺术字和文本框的插入方法。②学会更改艺术字、文本框的大小和位置。③学会应用“项目符号和编号”制作目录的方法。
过程与方法目标：①通过自主探究，在插入“艺术字”的基础上，进一步学习利用“艺术字”工具栏设置艺术字格式的方法来设计版面。②通过自主探究，在插入“文本框”的基础上，进一步学习利用“设置文本框格式”对话框设置文本框格式的方法设计版面。③通过教材和网页资料，自主探究目录制作的一般方法，学会目录的制作。
情感态度与价值观目标：通过对封面目录的设计制作，初步培养正确的审美观。
● 教学过程
1.创设情境，引入新课
师：课前我们已经准备了制作作文选的材料，为了方便读者的选择阅读，我们还要设置图书目录，请大家观察自己身边的图书目录，看看目录应该由哪几个部分组成呢？
学生动手翻书，观察后思考、讨论并积极回答：标题、目录、主编、出版社……
设计意图：学生通过观察身边的图书目录这一活动，集中了注意力，提高了学习的积极性，引出了目录设计的要素，导入课题。
