教学目标：
1.了解一次性筷子的危害；
3.培养环保意识，从小保护地球。
教学重点：
让孩子认识到一次性筷子对环境带来的污染，培养他们对绿环保的意识和责任感。 教学难点：
使孩子养成环保的好习惯，节约资源。
教学过程：
步骤一：自由游戏
让孩子在自由游戏时，自行探究环境保护的知识，鼓励孩子使用可重复使用餐具，这也是环保的一种方式。
步骤二：观察和发现
上课前，老师在教室准备一些餐具，包括筷子、勺子等。让孩子先自行使用餐具吃小零食，并观察使用餐具的情况。
步骤三：了解一次性筷子的危害
让孩子们看一些一次性餐具，比如一次性筷子，并给他们发现一次性筷子对环境的危害。
通过让孩子参与讨论，让孩子慢慢了解一次性餐具不能多次使用但又不易分解的危害，尤其是一次性筷子的污染，一次性筷子虽然方便却带来了更多的垃圾问题，无法理解的孩子，可以让孩子画画证明一次性餐具对环境的危害。
步骤四：使用可重复使用的餐具
使用可重复使用的餐具，如饭盒、水杯、不锈钢的勺子。鼓励孩子们养成良好的环保习惯，
编织袋缝底机并尽可能地减少用一次性产品。
步骤五：巩固环保知识
让孩子们进行一些环保知识小测验，并对错误的答案进行纠正，让孩子们从小明白环保的重要性，维护我们的环境。
教学方法：
两根一起塞进来游戏教育法、互动教育法、情景教学法、讨论法、实验教学法等多种教学方法的有机结合。
教学效果：
通过这次幼儿园中班环保教育活动，让孩子们能够了解一次性筷子的危害，并掌握使用可重复使用的餐具的正确方法，对让孩子们养成环保好习惯具有积极的引导作用。
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智能控制模块环保教育在今后的幼儿教育中将越来越受到关注，而如何在教育中科学地进行环保教育是教师们需要认真思考的问题。通过新的教学方法，让游戏与环保结合，将环保作为幼儿教育的一个重要环节，从小培养孩子们环保的责任感和习惯，让孩子们能够在未来真正成为一名优秀的环保人员。
