创新制作教具 引领初中生物实验教学作者：张洪波寿盒
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来源：《学周刊》2019年第18期 摘 要：生物实验教学一直都是充满了趣味性。根据长时间的研究发现，这其中的某些生物学现象必须要借助一定的工具才能得以直观展现，因此也只有通过科学的实验教具才能使得生物课程更具吸引力，促进学生体验到生物知识的魅力所在，并借此提升学生的科学素养。 关键词：初中;生物实验;实验教具
中图分类号：G63 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）18-0084-01
DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2019.18.075
在初中生物教学过程中，相应的自制教具已经在日常的教学过程中起到了非常重要的作碱性脱漆剂
捕鼠器制作用。制作教具已经成为初中生物实验教学不可缺少的重要环节之一，因为它能够有效提升课堂教学效率，促进学生科学探究以及创造能力的提升。
一、创新制作教具对于初中生物实验教学的作用探析木薯干
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（一）创新制作教具激发学生的学习兴趣
对于初中生物实验教学来讲，最为重要的工作便是积极调动学生的学习兴趣，一旦学生的学习兴趣得到了提高之后，那么相应的教学过程将会显得非常顺畅。很显然初中学生的兴趣如果较为强烈，那么他們的求知欲就会非常强烈，同时随之而来的思维也会表现得异常活跃。就初中学生的实际心理情况分析看来，整个初中学生的年龄都是较小的，这里所讲的年龄不仅仅是生理年龄同样也是心理年龄。教师要在实际的生物实验教学过程中引领学生通过自己的努力动手制作生物实验教具。这样一来不仅可以有效帮助初中学生更好地完成学业，同时还能够在很大程度上培养好学生的实践能力和创新精神。这一点也就是创新制作教具对于初中生物实验教学最为显著的作用之一。
（二）创新制作教具培养学生的创造精神
