收集网络藏宝图
实验小学鲁爽
教学目标：
2、进一步培养学生的观察能力、动手能力和自主学习的能力等。 3、通过学习让学生体会利用现代化信息工具汲取知识，激发学生努力学习的精神。
教学重点：掌握收藏夹的使用方法
教学难点：收藏夹的分类和整理
教学准备：多媒体网络教室、课件
教学内容：
【导入】
讲一个童话故事。（讲到一半时，停下来，装作记不起来的样子）这个地方，我有点忘记了，谁还记得接下来发生了什么？老师想求救一下同学们，谁能帮我把这个故事查出来呢？ 生：接着故事往下说
带电清洗剂
师：非常好，说明咱们同学上节课的内容掌握的很扎实。
今天我们要认识一个新朋友“收藏夹”。你们能一收藏夹藏
在哪儿吗？烘手机
接下来老师希望你们可以通过自学来完成这个任务。
谁能说一说你是怎么做的？
同学们，平时你们经常去哪个网站呢？你为什么会去这个网站呢？（对我们有用，喜欢等）对于这些自己喜欢的或对我们有用的网站，我们总是希望能立即浏览，在地址栏输入网址或用搜索引擎都有不方便的地方，有没有什么办法可以解决这个问题呢？当然有啦，而且还很简单——那就是使用ie浏览器自带的“收藏夹”，它能够很好地管理我们想要保存的地址，使用起来也是很方便的。 老师演示讲解：
1、点击菜单栏“收藏”——添加收藏夹
2、单击“添加”进行收藏
学生操作：请同学们去搜索和收藏一些有关看书、新闻、影视、旅游方面的网站，看谁动作快，收藏的最多？
收藏夹不仅为我们记住了很多优秀网站，还省去了我们输入网站地址的麻烦。
现在请同学们以小组为单位，合作学习“网址的收藏和使用”。
老师巡视指导，组员之间相互帮助，保证全组同学都能完成学习任务。
思考：如何改变收藏文件的名称？
请同学们进行示范操作。
学生自学教材上的“网址的删除”内容。老师巡视进行个别辅导（出不同删除网址的方法）
谁来说一说你是怎样浏览收藏夹里的网页的？
谁来演示一下？
老师边演边讲解：
1、打开浏览器，单击工具栏上的收藏夹按钮，在左边的收藏夹窗口会出现我们已经收藏的网站的名称。
2、单击要浏览的网站的名称，就可以立即进入相应的网站。
学生操作：浏览收藏夹里的网站节能玻璃贴膜
整理收藏夹
承受着时间的推移，日后我们收藏夹里的网页会越来越多，看起来很乱，使用也不方便，这时就需要整理我们的收藏夹。
我们可以在收藏夹中创建几个文件夹，给这些网站进行分类木马检测
教师讲解并演示：
1、打开收藏夹，单击整理按钮
2、在收藏夹里创建几个文件夹
智能电位器>人工智能垃圾桶3、把所属网站移动到相应的文件夹中，以便分类浏览。
学生操作：将先前收藏的网站进行分类整理。
请个别学生展示收藏夹的整理过程，其他学生进行补充、评价。
三、小结：今天这节课你学会了什么？
四、拓展应用
五、请同学们回去后搜索各个学科的学习网站，将你觉得好的网站分类收藏好。
