随着樱花的盛开，坐落在径山山脚下的双溪中心小学也开始了三月份的人工智能的课程。本学期，双溪中心小学响应教育局号召，正式开展了五年级的普及课程，课程由郏巧玲老师教授，今天就一起走进五年级的第二课《宣传栏大变身》看一看吧！ 足球袜·走进课堂·
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上课铃声响起，501班的同学早已在教室中端正坐好，期待着即将开始的人工智能课程。 烷基叔丁基醚
郏老师首先揭晓了本节课的课程主题——宣传栏。“大家有没有仔细观察过生活中的宣传栏呢？”郏老师抛出问题后，同学们争相举手发言，小区里、学校中、公交站台，同学们说出了各式各样的宣传栏。wntc扬声器结构但是普通的宣传栏在晚上总是会面临看不清内容的问题，所以今天的任务是改造宣传栏，让宣传栏在光线不充足时能打开照明灯，反之照明灯熄灭。
在明确了课程任务后，郏老师带领同学们分析了本节课所需的电子原件：照明灯——眼灯，检测光线——亮度传感器，并且邀请一位同学在黑板上画出普通宣传栏的样子，分析出宣传栏的结构，这让同学们能够结合正确的电子原件和大致的宣传栏结构，搭建出富有创意的作品。
在经过大约30分钟的自由搭建，每个小组都完成了他们独特的宣传栏！
紧接着郏老师带领同学们认真分析了编程任务，整体判断的逻辑框架应该用“如果-否则“代码块，里面嵌套亮度传感器相关代码块判断环境亮度，如果亮度值小于一定数值则眼灯亮起，否则眼灯关闭。
跟随着郏老师的思路，同学们出相关代码块并组合起来，成功完成了本节课的任务！
最后，郏老师让同学们整理好器材并总结了本节课学习的知识点， 90分钟的人工智能课程就结束了。课堂中同学们在分析环节锻炼了问题分解能力，在搭建环节锻炼了创造与团队合作能力，在编程环节学习到了新的编程知识，锻炼了问题解决能力，在整节课中提高了学习人工智能的热情。
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期待双溪中心小学的学生们能在人工智能领域创下更多辉煌！
