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苏教版五年级下册数学第三单元反馈练习

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苏州市阳山实验小学校数学第十册第三单元第1课时

“因数与倍数的认识”反馈练习

设计：班级姓名

第一关：

1、填空

（1）13×2=26，（）和（）是（）的因数；（）是（）的倍数，也是（）的倍数。

（2）45÷15=3，（）和（）是（）的因数，（）是（）的倍数，也是（）的倍数。

（3）在下面的括号里填上合适的数。

32的因数 7的倍数 40以内6的倍数

（4）如果一个数的最大因数是15，那么这个数的最小倍数是（）。这个数一共有（）个因数，其中最小的是（）。这个数有（）个倍数。

第二关：

判断

（1）一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。（）

（2）一个数最大的倍数是它本身。（）

不锈钢镀锌（3） 18的倍数有：18、36、54、72、90. （）

（4）因为0.3×20=6，所以6是0.3的倍数，0.3是6的因数。（）

（5）一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。（）

(6)8是倍数，1是因数。 ( )

第三关：

选择

（1）如果自然数a是自然数b的倍数，那么a（）b。

A、一定大于 B、一定小于 C、大于或等于

（2）如果a、b是自然数，且a÷b=5（b≠0），那么a（）b的倍数

A、一定是 B、一定不是 C、不一定是

第四关：

先用“ ”圈出30的因数，再用“△”圈出18的因数，然后填一填。

扣具

1	2	3	4	5	6探针卡	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
21	22	23	24	25	26	27	28	29	30

（1）30 的因数有（）。

（2）18的因数有（）。

（3）既是30 的因数，又是18的因数有（）。

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月日

苏州市阳山实验小学校数学第十册第三单元第2课时

“2和5倍数的特征”反馈练习

主设计：班级姓名

第一关：

1、按要求选择合适的数填在括号里

2、

1 2 5 9 10 12 16 21

28 30 36 39 40 45 48 50

2的倍数（）

5的倍数（）

既是2的倍数又是5的倍数（）

3、在下面的圈里填上合适的数

36 41 90 123 151 502

4288 6003 7 2 143 134

偶数奇数

第二关：

1、按要求填数

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（1）从20起，写出连续的3个偶数：（）、（）、（）

（2）从20起，写出的连续的3个奇数：（）、（）、（）

（3）写出1~20中所有的奇数

_____________________________________________________________

（4）写出1~20中所有的偶数

______________________________________________________________

（5）在1~100中，最大的奇数是（），最小的奇数是（）；最大的偶数是（），最小的偶数是（）。

2、判断

（1）个位上是0或5的自然数一定是5的倍数。（）

（2）是2的倍数的数一定是偶数。（）

（3）任何奇数加1后，一定是2的倍数。（）

在一个非0 的自然数中，不是偶数就是奇数。（）

第三关：

在□里填上合适的数字

（1）使47□有因数2，□里可以填__________________________

（2）使47□有因数5，□里可以填__________________________

（3）使47□有因数2，也有因数5，□里可以填________________________

第四关：

从0、1、2、5中，每次选两个数字，按要求组成一个两位数。（写所有可能）

（1）组成的数是偶数。

____________________________________________________

（2）组成的数是奇数：

_______________________________________________________

（2）组成的数是5的倍数

_________________________________________________________

（4）组成的数既是2的倍数，又是5的倍数

____________________________________________________________

（5）组成的数是4的倍数

_______________________________________________________________

月日

苏州市阳山实验小学校数学第十册第三单元第3课时

“3的倍数的特征”反馈练习蜗轮蜗杆副

主设计：班级姓名

第一关：

1、在3的倍数后面的（）里面打√

36（） 57（） 91（） 84（）

152（） 249（） 147（） 357（）

2、不计算，在没有余数的算式后面打√

57÷3（） 560÷3（） 186 ÷3（）

985÷3（） 975÷3（） 983÷3（）

第二关：

3、在每个数的□里填一个数字，使这个数是3的倍数。

（1）8□的□里可以填（）

（2）□23的□里可以填（）

（3）1□9的□里可以填（）

4、按要求选择数字组成数。

8 0 4 2

（1）组成是3的倍数的两位数

（2）组成是3的倍数的三位数

（3）组成是2的倍数的最小四位数

（4）组成是5的倍数的最大四位数

第三关：

5、判断

（1）个位是3、6、9的数一定是3的倍数----------------（）

（2）要使三位数1□3成为3的倍数，□里能填2、5、8----（）

（3）3的倍数一定是奇数。------------------------------（）

（4）由1、2、3这三个数字组成的所有三位数都是3的倍数--（）

6、（1）有因数3的最大两位数是（），最小三位数是（）。

（2）在21、54、70、120、135、145、210、365、636中，是2的倍数的数有，是5的倍数的有，既是2的倍数又是5的倍数的数有，同时是2、3、5的倍数的有。

（3）在1—40中，3的倍数有， 9的倍数有

既是3的倍数又是9的倍数的有，可以发现

。

第四关：

五位数2aa4a(a 是0-9中的任何一个数)一定是3的倍数。试写出几个数检验一下？

本文发布于:2023-06-06 12:59:26，感谢您对本站的认可！

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标签：倍数组成要求数字没有反馈因数

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