分动器油 特学校活动规划
一、指导思想
我校为了创办“规范＋特”学校，培养“合格＋特长”学生，巩固学校办学成果，进一步提高学校办学品位、扩大学校知名度、增强学校的社会影响力，满足家长、社会的迫切需求，本着勤奋学习、务实工作、激发学生兴趣、提高办学效益的原则，严明纪律、规范管理，着力创建学校教育特。 我校一直以来就非常重视学校的动手能力教育，在具体实施手工制作教育过程中，做到全面贯彻党的教育方针，关注学生人格的健全发展，充分利用学生的生活经验和社会文化资源，鼓励学生进行体验、探究性和反思性学习，为学生提供生动有趣、丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野、提高整体素质，并使艺术学习更有趣、更容易，使每个学生获得成功感。在此思想引导下，我校确立手工制作为学校特教育，并力争在1-2年时间里打造研究有
方向、学生有作品、素质有提高、社会有影响的学校特品牌。
二、创建目标
（一）总体目标
1.经过1-2时间的努力，探索出一条符合我校实际的特学校创建之路，建立动手特新体系,通过“全方位渗透”，努力形成具有“以人为本、实施多元教学，提高综合能力、培养未来人才”的特小学，促进学校整体办学水平再上新台阶。
2.通过动手教育特学校的创建，从立足本土化研究，强调教育的延续性和整体性，逐步形成了以素质教育为主线，以培养学生学习习惯和创新能力为重点，以2年为一个整体，以发展学生个性特长为中心的办学思路，逐步形成了以泥塑、折纸、制作、十字绣、种子画为抓手，以培养学生学会欣赏、学会创造，全面提升学生综合素质能力。同时努力建设一支有较高素质的师资队伍。下水道井盖
（二）实施步骤
第一阶段（2022年3月――2022年12月）：创建特学校实施。
农家乐 1．通过特优势学校创建，培养学生的动手兴趣，增强学生“爱劳动、爱艺术、爱生活”的意识，养成学生良好的人生态度；重点通过实践（勤动手、善动手）活动，使学生在科学探索实践活动中获得一定的基础知识和基本技能，提高学生的观察能力、操作能力、创造能力和科学思维能力。让他们在民主、科学、生动、活泼的校园环境中自主发展，为他们的终身学习、可持续发展打下一定的基础。
2．通过特优势学校创建，将手工特教育同学科教育、课题研究有机融合，逐步形成学校校本特教材雏形。初步培养一批具有一定专业知识技能的教师进行特教育教学，并根据不同年龄阶段学生的特点实施特分层教学。
蛇油精 第二阶段（2022年3月――2022年12月）：创建特学校。
1．通过特学校创建，逐步完善并编写出以“民间手工艺”为主题的校本教材，成功构建出具有地域特的校本课程体系；通过校本课程的实施，实现学校、家庭资源的整合，促进学校办学特的形成。
2．通过开展相应的实践与研究，将民间的手工制作工艺美术同课堂教学完美结合，培养学生学会欣赏、学会创造的能力。
3．通过特学校创建，培养一批具有较高水平的特教育教师。利用各级各类媒体宣传学校特教育，扩大学校特教育的影响面。积极参与各类特交流会、推进会，努力将学校的特教
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氧化铝磨料 育向周边，向社会进行辐射，形成教育品牌。
三、创建基础
1.学校建有完善的手工教室二间。学校以手工教室为载体开展了一系列学生喜爱的活动，取得可喜的成绩。
2.在近几年积极开展的艺术教育中，营造了学校的一定艺术教育氛围，近年来学校每年都举办艺术节、科技节，这些活动提高了学生的艺术兴趣，锻炼了学生的手工制作能力，为创建特教育学校打下了基础。
(一)优势
1.学校具有较先进的手工制作教育硬件设备，我们的“以人为本、实施多元教学，提高综合能力、培养未来人才”的手工制作特学校创建工作，已有了一定的基础。
2.我们的特理念、创建设想得到社会、家长的大力支持，有的家长积极参与。
3.通过调查，我们知道孩子都渴望参与到这个广阔的天地中，因此，我们追求的目标，符合学生的心理需求，得到全体孩子的拥护，也得到全体教职员工的认同。
(二)不足
1.学校领导、教师的思想观念、教学行为还有待于进一步的提升和转变，在提升教师素养，开发教师潜能等方面还存在不足，特别是如何面对课堂上的再生资源，其教育智慧的提升，教学创造能力的培养，还需作出较大的努力。
