B4中班语言领域活动《弯弯的路直直的路》技术支持的发现与解决问题活动案例

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技术支持的发现与解决问题活动案例

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县（市、区）			学校				姓名			学科	学前教育
能力维度	□学情分析 □教学设计 √学法指导  □学业评价
所属环境	□多媒体教学环境 √混合学习环境 □智慧学习环境
微能力点	B4 技术支持的发现与解决问题
教学环境	□多媒体教学环境 undefined混合学习环境 □智慧学习环境
活动主题	《弯弯的路，直直的路》
活动对象	幼儿园4-5岁幼儿
活动内容	中班语言领域活动《弯弯的路，直直的路》
活动目标	1.理解故事内容，感知弯路、直路在生活中的作用。 2.学习词语“绕来绕去”、“笔直笔直”。
问题情境	一、出示组图“马路”，激发幼儿活动兴趣。 提问：这两条马路有什么不同？ 提问：走弯弯的马路和直直的马路时，我们走路的动作、姿势有什么不同？谁愿意试一试？你觉得弯路好还是直路好？ 二、播放故事音频及图片《弯弯的路，直直的路》，引导幼儿了解弯路、直路在生活中的不同作用。 1.播放故事音频及图片第一、二段。 提问：汽车开上山时，在直路和弯路上分别发生了什么？（在直路上往下滑、在弯路上很方便） 提问：直直/弯弯修的路分别是什么样的？（笔直笔直、绕来绕去） 提问：弯弯把路修到城里发生了什么？他怎么解决的呢？ 还原炉 提问：直直修完直路又发生了什么？ 小结：弯弯在城里修了弯路，汽车开在弯路上，绕来绕去就像迷宫，所以弯弯了直直帮忙。直直修完直路，很多汽车都往直路走，于是路口就堵车了。 2.播放故事音频及图片第三段，鼓励幼儿大胆猜测故事结果，并感受弯路、直路的不同作用。大功率led光源 提问：你们觉得弯弯和直直该怎么办呢？他们想到了什么办法呢？直路和弯路分别有什么作用呢？ 小结：弯弯和直直一起修了一座“立交桥”，平的地方修直路，汽车开得又快又稳。到了路口修弯路，绕上去绕下来，再连接直路，这样汽车更方便了，马路上也不容易堵车了。 三、播放故事视频《弯弯的路，直直的路》，引导幼儿体会相互合作的重要性。 提问：可以只修弯路不修直路吗？或者只要直路不要弯路吗？ 小结：弯路和直路各有好处，也有不足，但它们都是我们生活中必不可少的，像立交桥就是弯路和直路的结合，这样不仅为人们的出行提供更多的便利，也让城市的交通更有秩序。 电子防丢器出示组图“弯弯和直直”，引导幼儿理解并运用词语“绕来绕去”、“笔直笔直”。 提问：故事里用什么词语来形容弯路/直路？这两个词还可以用来形容什么呢？ 四、活动延伸 家长带孩子观察身边的立交桥，并引导幼儿说说从家里到幼儿园所经过的道路中有哪些是弯路，哪些是直路。
教师的支持
教学资源	资源名称	清单及描述					形式（类型）			来源
	希沃白板	交互式教学方式					课件			教师制作
							第一联动
技术工具	技术工具一			技术工具二		技术工具三			技术工具四
技术的作用	希沃白板			问卷星
学生解决问题的过程	通过问卷星了解幼儿对于词语“绕来绕去”、“笔直笔直”的了解情况，知道其所代表的不同物体，以及弯绕的立交桥。 a-ga问卷星                            中班调查问卷
学习成果	通过本次的集体的学习，帮助让幼儿初步了解弯绕的作用，以及弯绕的立交桥给城市交通带来的便利，学习词语:弯来绕去、笔直笔直，教育幼儿要学会互相协作，充分发挥各自的特点。
校评等级	□优秀 □合格 □不合格

本文发布于:2023-05-22 07:58:15，感谢您对本站的认可！

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标签：直路   幼儿   弯路