《绿水青山欢笑多》教学设计
【教学目标】
1. 掌握插入文字、设置文字格式的方法，学会合理编排图片和文字的位置。 2. 通过分组讨论和探索，掌握以图片为主，图、文相结合，讲述环保主题的方法能力，提高用图、文表达信息的能力。
【教学过程】
圆钢矫直机
一、导入
打铃器播放一段环境的视频，提问：通过这个短片你有什么感受？（生回答）
师：我们的生活中除了乱砍滥伐的现象，其实还存在着很多环境问题，哪位同学给我们讲一讲你身边发生的环境污染的事例。
预设：
生1：沙墩河以前是清的，现在又脏又臭，还有很多垃圾。
生2：我们村子里面到了夏季会烧麦秆，空气特别不好。生
3：我们村的……
师：看来我们生活中存在很多环境污染的事例，同学们，为了保护我们的环境让我们行动起来吧！想不想成为环保小卫士保卫我们的家园？（想）这节课我们就来学习第五课《绿水青山欢笑多》。（师板书课题）
师：要成为环保小卫士需要经过一系列的考验，准备好接受考验了
吗？（准备好了）我们总共分了四小组，希望同学们相互合作互助，顺利通过考验，成为真正的环保小卫士，我们还要评选优秀小组啊！ 二、项目一：图文共述环保心cwmp
项目要求：
①.在幻灯片中插入图片，图片设置成幻灯片大小，满屏显示；
②插入文字“绿水青山就是金山银山”。
③本着美观的原则设置好文字大小颜字体，并放置到合适的位置。
1.师：同学们可以根据老师制作的微视频进行自主学习或者是参照课本31 页活动指导自主学习。手机盒
（师巡视指导）
2.让学生上台展示自己的制作过程。
师：那个小组给大家展示一下自己的操作方法。
上台展示的小组获得环保小卫士奖章。
3.学生再次完善自己的作品，小组合租互助共同完成，给全部完成小组颁发奖章。
三、项目二：文字彰显环保题
项目要求：
设置文字“绿水青山就是金山银山”，如图，让文字突出环保主题。（字体、颜可根据自己的喜好设置。）
如下图：
1.学生小组合作互助完成，师巡视指导。
2.展示学生作品，并让学生自己的制作方法。
3.学生继续完善自己的作品，直至全部小组完成，完成小组颁发环保小卫士奖章。
师讲解插入艺术字。
四、项目三、放飞思绪，创意无限
项目要求：
① 请以小组为单位利用老师提供给的素材自主设计环保代言作品。
② 每个小组至少设计两幅。
③小组代表说出小组的创作意图。
扭力梁式半独立悬架
1.学生小组合作自主设计。教师巡视指导。
冷冻水产品
2.展示小组作品，并请其他小组成员点评。
3.为小组颁发环保奖章。
五、课程总结，谈收获
学生谈收获，评出优秀环保小卫士。
呼吁学生：让我们伸出双手，保护地球妈妈吧！
