课题 | 第6课 飞机（二） | 主备人 | |
学习领域 | 综合·探索 | 课 时 | 1 |
教材分析 | |||
教学目标 | 知识与技能目标：进一步认识飞机的造型特点，引导学生大胆想象设计飞机，并利用废旧材料来创作立体飞机模型。 过程与方法目标：通过欣赏交流，合理利用废旧材料，利用小组合作的方式，创造制作想象设计的飞机模型。 情感、态度与价值观目标：氮化铝烧结炉提高学生动手能力，激发学生探究热情，体会团结协作的乐趣，培养学生创新意识。 | ||
教学重点 | 利用废旧材料的形状、彩、肌理等特点，创造制作立体飞机模型。 | ||
教学难点 | 对材料的合理选择、巧妙利用废旧材料来创作飞机模型。 | ||
教学准备 | 教师准备：课件、飞机图片、各种废旧材料、飞机模型作品、剪刀、美工刀、海绵胶、紫砂泥。 学生准备：各种废旧材料、剪刀、美工刀、纸、笔、海绵胶、紫砂泥等。 | ||
教学过程步进梁式加热炉 | |||
1、激趣导入 师：同学们请看！今天老师给大家带来了什么？ 教师出示废旧材料制作的飞机模型。新- 课-标 -第- 一-网 生：飞机模型。 师：仔细看一看这架飞机和我们上节课展示的飞机模型有啥不一样？ 生：老师带的飞机模型是用易拉罐等废旧材料制作的，个性化十足。 师：今天我们就来学习用各种材料来创造制作飞机模型。 教师板书课题：飞机（二）。 设计意图：通过对比方法，让学生感性认识废旧材料制作的飞机模型，开门见山，直接导入课题。 2、欣赏设计 1. 欣赏。 让学生欣赏各种飞机图片，感受其造型奇特多变等特点。 2. 学生尝试设计。 师：根据你对飞机造型的认识，用几分钟时间设计一架未来飞机的草图。 学生设计草图，教师简单点评，充分肯定学生的飞机造型。 设计意图：欣赏各种飞机造型，主要是为了开阔学生的眼界，激发学生想象力。通过几分钟的设计小练习，学生想象中的飞机已经跃然纸上，为下面利用废旧材料制作草图设计的飞机做好铺垫。 3、材质感受新- 课-标 -第- 一-网 让学生拿出课前准备的各种材料，说说这些材料的特性。 生1：这个易拉罐圆圆的，可做飞机的机身。 生2：小电风扇的扇翼很像飞机的螺旋桨。 生3：紫砂泥可随意捏造飞机的各种部件。 生4：小瓶盖可做飞机的起落架。 …… 师：这些材料我们既可以直接利用，也可对它们进行适当改造，为我所用。看一看，想一想你带的哪些材料可进行适当改造呢？ 生1：我带的卡纸可任意剪切、插接来塑造各种飞机的造型。 生2：塑料瓶可用刀分割，做成飞机的各个部件。 …… 师总结：在剪切、插接过程中一定要注意用刀安全，避免被刀或硬性材料划伤。 电池修复器设计意图：如何合理利用废旧材料，前提是对材料特性的深度感知，让学生在讨论交流中充分认识材料的形状、彩、质感、肌理效果等特点，养成学会选择，合理利用的习惯，形成变废为宝、为我所用的意识。 4、合作示范 教师出示一张现代直升机设计草图图片。 1. 根据草图，选择材料。 引导帮助学生寻材料，如瓶子可做直升机的机身，几个长形梳子可粘合成直升机螺旋桨，直升机的尾翼可选择小瓶盖来制作…… 2. 组合制作，改造材料。 将选好的材料用胶进行组合粘接。在制作中，有些材料不能直接利用，可通过剪、切、割等方法进行适当改造。 3. 加工点缀，整理机身。 制作中考虑飞机模型的稳固性，粘接、穿插要牢固，关键部位可多用点胶，然后适当点缀、美化机身。 设计意图：示范是课堂的关键所在，师生合作示范旨在让学生积极参与，一起来探索方法、创造制作。在创作中发现问题、解决问题，同时还锻炼了学生的团结协作能力，为下面小组分工合作奠定基础。 5、学生创作 师：今天老师还带来一组学生制作的飞机模型，让同学们了解一下他们是如何合理利用材料制作的。 学生讨论交流。 教师出示学生作业要求： 1. 以小组合作形式完成作业（3-4人为一组）； 2. 确定设计草图，选择相应材料； 3. 小组做好分工，每人明确任务； 4. 按制作步骤，合理操作； 5. 收拾整理。 教师巡视，帮助各小组做好协调工作，提醒学生注意用刀安全。 设计意图：学生小组合作创作飞机模型，首先是做好分组，以3-4人一组为宜，然后确定草图，选择材料，所缺材料，可请其他组帮忙，在剪、切、割时，特别提醒孩子关注用刀方法，防止划伤；在合作中，做好分工，每人明确任务，最后模型组装需多人协作，有条不紊进行。本环节旨在开拓学生思维，提高学生动手能力，培养学生创新精神和团结协作意识。 六、交流展示 教师布置好展台，各小组的飞机模型作品放在展示台上展出。 师生评价： 1. 各小组介绍自己作品； 2. 请其他组点评，发现每件作品的优点，也可指出不足； 3. 教师在学生点评中及时给予正确的评价和修改意见。 中肯积极的师生评价既能提高学生欣赏水平，又能培养学生创新意识。在评价中不仅要发现优点，鼓励学生，增强学生自信心，也要指出不足，提出修改意见，帮助学生完善作品。总之，评价是为了更好地发展学生。 七、课后拓展 欣赏飞机模型在生活中的应用： 1. 飞机造型的团体操表演； 2. 颇具创意的飞机形房屋设计； 3. 飞机桌的工业设计。 …… 教师小结：在生活里，在建筑上，在工业产品设计中我们常常能看到飞机模型的影子，我们既可以用废旧材料来创作立体飞机，也可用飞机模型元素来点缀美化我们的生活。 设计意图：用废旧材料制作的飞机模型，本就是一件艺术品，可放在家中的书桌上、展示柜里，让学生体验成功的喜悦，当然也可用这种“飞机”元素来设计我们的生活，让美无处不在。 | |||
板书设计燃料乙醇 | |||
收获时间到飞机（二） | 实物展台|||
教学反思（红字） | |||
本文发布于:2023-05-18 20:09:12，感谢您对本站的认可！
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