本课为苏教版通用技术课程选修——电子控制技术“逻辑门电路”一节的内容。本节课主要以逻辑门电路搭建为主线，详细介绍了与门、或门、非门的功能及在生活中的应用，同时希望学生能够根据具体需求，设计完成一些具备一定功能的逻辑门电路。 知识与技能：认识并能够区分数字信号与模拟信号；认识并掌握基本的门电路：与门、或门、非门；通过逻辑门电路的设计，实现一定的功能。
过程与方法：学生通过Boson Kit 套件设计，搭建具备一定功能的逻辑门电路；通过小组合作形式，完成具体任务。在制作过程中，学生通过设计、搭建、测试、展示等环节体会制作的乐趣。
情感、态度与价值观：通过技术手段实现对生活中常见电路的改造与设计，激发学生学习技术、使用技术、热爱技术的热情。
数字量与模拟量的认识与区分；逻辑门电路：与门、或门、非门；逻辑门电路的设计与搭建。利用Boson Kit搭建具有一定功能的逻辑门电路。
1.新课导入
师：生活中我们常见的楼道声控灯、人体感应门，它们其实都是一些电路，我们今天就要学习通过Boson Kit将其实现。在开始学习之前，我们先请同学们来看看：图1中的两个开关有区别吗？
学生听讲，思考教师问题。
学生回答教师问题。开关1只有两种状态——开和关，开关2开的状态是连续的，只是速度不一样。
通过Boson Kit 接出两种开关控制的电路，具体电路分别为一个按钮开关（旋钮）通过主控板控制LED（风扇）。
师：同学们回答得很好。这就是我们下面要学习的数字量与模拟量。
设计意图：教师通过日常生活中存在的实例，激发学生的学习兴趣。并通过观察两种不同形式的开关，自然而然地引入数字量与模拟量的概念。
