一种牌照学习管理方法、装置、计算机设备以及存储介质

本发明涉及计算机技术的技术领域，尤其是涉及一种牌照学习管理方法、装置、计算机设备以及存储介质。

目前，网络上有很多学习网站，用户可在登录对应的网站后，可通过观看网站中的视频学习相应的内容、学习该学习网站中的相关课程以及将日常的职业活动上传至该学习网站获取职业牌照考试的学分，尤其是现有的一些职业技能培训中，除了最终的考试，对于平时的持续学习也是评价的条件之一。

现有的职业牌照种类众多，用户在希望考取相应的职业牌照时，需要寻对应的牌照考试的学习网站，然而如果有用户需要对多种职业牌照进行学习，则需要寻多个对应的学习网站，影响效率，因此存在改进空间。

本发明的目的是提供一种统一管理多种牌照学习考试的牌照学习管理方法、装置、计算机设备以及存储介质。

本发明的上述发明目的一是通过以下技术方案得以实现的：

一种牌照学习管理方法，所述牌照学习管理方法包括：

S10：若获取到用户牌照申请请求，则从所述用户牌照申请请求中获取牌照领域信息和对应的牌照种类信息；

S20：根据所述牌照领域信息获取牌照学分计算模式，并根据所述牌照种类信息获取用户学分计算公式；

S30：获取用户牌照学习行为数据，将所述用户牌照学习行为数据输入至所述用户学分计算公式，得到用户牌照学分；

S40：获取所述牌照领域信息对应的牌照学分标准，若所述用户牌照学分达到所述牌照学分标准，则生成牌照获取消息。

通过采用上述技术方案，通过预先将获取得到的各个牌照领域信息和对应的牌照种类信息进行整合，得到与每一牌照领域信息对应的牌照学分计算公式，能够在用户提交牌照申请请求时，根据用户申请考取得到牌照的牌照领域信息和牌照种类信息，获取与该用户对应的用户学分计算公式，能够使得用户在统一的平台中，及时获取到不同的领域的牌照考试学分计算方式，有利于用于提升申请以及考取牌照的效率；同时，将用户牌照学习行为数据输入至该向用户学分计算公式中，能够将用户的学习与平日的工作生活向关联，即增加了用户计算学分的纬度，进而能够使得用户在考取到牌照以后，更好地将该考取牌照时学习到的内容应用于日常的工作生活中。

本发明进一步设置为：步骤S20包括：

S21：获取牌照领域种类信息以及每一所述牌照领域种类信息对应的小牌照类别信息；

S22：获取每一所述小牌照类别信息的学分标准数据，并将每一所述小牌照类别信息的所述学分标准数据组成所述牌照学分计算模式。

通过采用上述技术方案，将牌照领域种类信息分为多个小牌照类别信息，能够将每一牌照领域种类信息按照不同的情况进行划分，使得获取得到的牌照学分计算模式能够更加精确。

本发明进一步设置为：步骤S22包括：

S221：根据所述小牌照类别信息获取对应的核心学分数据和非核心学分数据；

S222：将所述核心学分数据和所述非核心学分数据组成所述牌照学分标准。

通过采用上述技术方案，将每一小牌照类别信息再分为核心学分数据和非核心数据，能够使得牌照学分标注的架构更合理，同时也有利于用户在学习的时候，规划自己的学习时间安排。

本发明进一步设置为：步骤S30包括：

S31：按照预设的时间周期，获取所述用户牌照学习行为数据；

S32：将所述用户牌照学习行为数据上传至所述用户学分计算公式，得到所述用户牌照学分。

通过采用上述技术方案，能够让用户按照预设的时间周期上传对应的用户牌照学习行为数据，能够让用户持续地进行考取牌照的学习，能够让用户在考取到牌照后，更好地应用于实际生活工作中。

本发明进一步设置为：在步骤S30之后且在步骤S40之前，所述牌照学习管理方法还包括：

S301：判定预设的所述时间周期内，获取到的所述用户牌照学习行为数据是否满足所述牌照学分计算模式；

S302：若否，则生成牌照暂时撤销注册消息。

通过采用上述技术方案，当用户在预设的时间周期内没能够上传对应的用户牌照学习行为数据，进而生成牌照暂时撤销注册消息，能够起到督促用户在考取牌照时的持续学习。

本发明的上述发明目的二是通过以下技术方案得以实现的：

一种牌照学习管理装置，所述牌照学习管理装置包括：

请求获取模块，用于若获取到用户牌照申请请求，则从所述用户牌照申请请求中获取牌照领域信息和对应的牌照种类信息；

自定义学分计算模块，用于根据所述牌照领域信息获取牌照学分计算模式，并根据所述牌照种类信息获取用户学分计算公式；

学分计算模块，用于获取用户牌照学习行为数据，将所述用户牌照学习行为数据输入至所述用户学分计算公式，得到用户牌照学分；

学分比对模块，用于获取所述牌照领域信息对应的牌照学分标准，若所述用户牌照学分达到所述牌照学分标准，则生成牌照获取消息。

通过采用上述技术方案，通过预先将获取得到的各个牌照领域信息和对应的牌照种类信息进行整合，得到与每一牌照领域信息对应的牌照学分计算公式，能够在用户提交牌照申请请求时，根据用户申请考取得到牌照的牌照领域信息和牌照种类信息，获取与该用户对应的用户学分计算公式，能够使得用户在统一的平台中，及时获取到不同的领域的牌照考试学分计算方式，有利于用于提升申请以及考取牌照的效率；同时，将用户牌照学习行为数据输入至该向用户学分计算公式中，能够将用户的学习与平日的工作生活向关联，即增加了用户计算学分的纬度，进而能够使得用户在考取到牌照以后，更好地将该考取牌照时学习到的内容应用于日常的工作生活中。

本发明的上述发明目的三是通过以下技术方案得以实现的：

一种计算机设备，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现上述牌照学习管理方法的步骤。

本发明的上述发明目的四是通过以下技术方案得以实现的：

一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现上述牌照学习管理方法的步骤。

综上所述，本发明的有益技术效果为：

1.通过预先将获取得到的各个牌照领域信息和对应的牌照种类信息进行整合，得到与每一牌照领域信息对应的牌照学分计算公式，能够在用户提交牌照申请请求时，根据用户申请考取得到牌照的牌照领域信息和牌照种类信息，获取与该用户对应的用户学分计算公式，能够使得用户在统一的平台中，及时获取到不同的领域的牌照考试学分计算方式，有利于用于提升申请以及考取牌照的效率；

2.将用户牌照学习行为数据输入至该向用户学分计算公式中，能够将用户的学习与平日的工作生活向关联，即增加了用户计算学分的纬度，进而能够使得用户在考取到牌照以后，更好地将该考取牌照时学习到的内容应用于日常的工作生活中。

图1是本发明一实施例中牌照学习管理方法的一流程图；

图2是本发明一实施例中牌照学习管理方法中步骤S20的实现流程图；

图3是本发明一实施例中牌照学习管理方法中步骤S22的实现流程图；

图4是本发明一实施例中牌照学习管理方法中步骤S30的实现流程图；

图5是本发明一实施例中牌照学习管理方法中的另一实现流程图；

图6是本发明一实施例中牌照学习管理装置的一原理框图；

图7是本发明一实施例中计算机设备的一示意图。

以下结合附图对本发明作进一步详细说明。

实施例一：

在一实施例中，如图1所示，本发明公开了一种牌照学习管理方法，具体包括如下步骤：

S10：若获取到用户牌照申请请求，则从用户牌照申请请求中获取牌照领域信息和对应的牌照种类信息。

在本实施例中，牌照是指大部份需要进行受规管活动的专业人士在上岗前需要持有的职业证书，例如对于医生、律师、会计师、工程师、从事金融管理、经纪、代理人、中介人以及保险业务的工作者等。用户牌照申请请求是指由用户触发，申请持有某一职业领域的牌照的请求。牌照领域信息是指用户具体申请考取的牌照所属的职业领域。牌照种类信息是指在该牌照领域信息中，具体的内容。例如，该牌照领域信息可以是外科医生，对应的牌照种类信息可以是医生执行手术需要为不同的部位考取牌照：眼、耳、口、鼻、躯体、手以及脚，用进行手术的位置分为多个牌照种类信息。

具体地，在用户选取好牌照领域信息和具体地牌照种类信息后，组成并触发该用户牌照申请请求，进一步地，在获取到该用户牌照申请请求时，从用户牌照申请请求中获取牌照领域信息和对应的牌照种类信息。

S20：根据牌照领域信息获取牌照学分计算模式，并根据牌照种类信息获取用户学分计算公式。

在本实施例中，牌照学分计算模式是指对于该牌照领域信息中，预先设置好的获取牌照的学分的计算方式。用户学分计算公式是指与每一用户选取的牌照种类信息对应，要响应用户牌照申请请求需要获取的学分的计算公式。其中，该牌照学分计算模式可以是每一职业领域的相关部门进行制定，并上传至该系统中。

具体地，在获取到用户的用户牌照申请请求中的牌照领域信息和牌照种类信息后，通过根据该牌照领域信息的学分计算模式，以及用户选取的牌照种类信息，得到该用户的用户学分计算公式。

例如，用户选取的牌照领域信息为外科医生的牌照，则在该外科医生的牌照中包括眼、耳、口、鼻、躯体、手以及脚的牌照种类信息。用户选取了外科医生的眼、手以及躯体对应的牌照，则获取外科医生的学分计算模式，其中，该学分计算模式包括眼、耳、口、鼻的学分计算模式，手以及脚的学分计算模式以及躯体的学分计算模式。则该用户的用户学分计算公式则包括以上三种学分计算模式。

S30：获取用户牌照学习行为数据，将用户牌照学习行为数据输入至用户学分计算公式，得到用户牌照学分。

在本实施例中，用户牌照学习行为数据是指用户在日常学习的行为数据。用户牌照学分是指用户考取牌照时所累积的分数。

具体地，获取用户牌照学习行为数据，将用户牌照学习行为数据输入至用户学分计算公式，得到用户牌照学分。其中，获取用户牌照学习行为数据的方式可以是用户按照一定的时间周期，持续在该学习网站上进行学习，将该时间周期内的学习的时长作为该用户牌照学习行为数据，也可以是将日常工作学习中的行为上传至该学习网站中，例如业内研究，发表论文、作出演讲，讲授或教授有关课题、就业界咨询档提供意见、以及出席午餐会演说 等。

S40：获取牌照领域信息对应的牌照学分标准，若用户牌照学分达到牌照学分标准，则生成牌照获取消息。

在本实施例中，牌照学分标准是指需要考取该牌照所对应的学分总数。其中，该牌照学分标准设置有结算期限，例如一年，而每个时间周期可以是每个月，在该结算期限中每个月中用户的学分均达到对应的牌照学分标准，则生成该牌照获取消息，通知用户可以获取对应的牌照，或是通知该用户可参加最终的牌照的考试。

在本实施例中，通过预先将获取得到的各个牌照领域信息和对应的牌照种类信息进行整合，得到与每一牌照领域信息对应的牌照学分计算公式，能够在用户提交牌照申请请求时，根据用户申请考取得到牌照的牌照领域信息和牌照种类信息，获取与该用户对应的用户学分计算公式，能够使得用户在统一的平台中，及时获取到不同的领域的牌照考试学分计算方式，有利于用于提升申请以及考取牌照的效率；同时，将用户牌照学习行为数据输入至该向用户学分计算公式中，能够将用户的学习与平日的工作生活向关联，即增加了用户计算学分的纬度，进而能够使得用户在考取到牌照以后，更好地将该考取牌照时学习到的内容应用于日常的工作生活中。

在一实施例中，如图2所示，在步骤S20中，通过以下补正获取牌照学分计算模式：

S21：获取每一牌照领域信息对应的小牌照类别信息。

在本实施例中，小牌照信息是指每一牌照领域信息中所包含的牌照类型，可理解的，牌照领域信息为小牌照信息对应的大牌照信息。

具体地，获取每一牌照领域信息对应的小牌照类别信息。例如，对于牌照领域信息为外科医生中，包括有眼、耳、口、鼻、躯体、手以及脚的牌照种类信息，其中，眼、耳、口、鼻均为头部的部分，则可分为一类小牌照类别信息息，手以及脚为人体四肢部分，则可分为一类小牌照类别信息，躯体分为一类小牌照类别信息。

S22：获取每一小牌照类别信息的学分标准数据，并将每一小牌照类别信息的学分标准数据组成牌照学分计算模式。

在本实施例中，学分标准数据是指获取每一小牌照类别信息需要的学分。

具体地，获取每一小牌照类别信息的学分标准数据，并将每一小牌照类别信息的学分标准数据组成该牌照领域信息的牌照学分计算模式。

在一实施例中，如图3所示，在步骤S22中，即获取每一小牌照类别信息的学分标准数据，并将每一小牌照类别信息的学分标准数据组成牌照学分计算模式，具体包括如下步骤：

S221：根据小牌照类别信息获取对应的核心学分数据和非核心学分数据。

在本实施例中，核心学分数据是指该小牌照类别信息中必须选择的课程所占的学分。非核心学分数据是指该小牌照类别信息中可选择进修的课程所占的学分。

具体地，若该小牌照类别信息中包含核心课程和非核心课程，则分别获取该小牌照类别信息的核心学分数据和非核心数据。

S222：将核心学分数据和非核心学分数据组成牌照学分标准。

具体地，将核心学分数据和非核心学分数据组成牌照学分标准。

例如医生牌照、律师牌照或工程师牌照。在各领域都有各自持续专业发展的课题。在核心和非核心的概念里，医生牌照的核心课题就是医术，律师牌照的核心课题就是法规基础，工程师牌照的核心课题就是建筑工程。他们一些共通的课题，例如英语，就是非核心的课题。

在一实施例中，如图4所示，在步骤S30中，即获取用户牌照学习行为数据，将用户牌照学习行为数据输入至用户学分计算公式，得到用户牌照学分，具体包括如下步骤：

S31：按照预设的时间周期，获取用户牌照学习行为数据。

具体地，按照预设的时间周期，通常为一个月，也可根据实际情况调整该时间周期。

具体地，按照该预设的时间周期，获取用户牌照学习行为数据。可理解的，该获取方法可以是用户在该时间周期内，完成对应的课程学习，或者按照要求上传对应的工作学习的活动等。

S32：将用户牌照学习行为数据上传至用户学分计算公式，得到用户牌照学分。

具体地，将用户牌照学习行为数据上传至用户学分计算公式，得到该时间周期内的用户牌照学分，进一步地，在一个学分结算周期，累积得到用户该牌照的用户牌照学分。

在一实施例中，如图5所示，在步骤S30之后且在步骤S40之前，牌照学习管理方法还包括：

S301：判定预设的时间周期内，获取到的用户牌照学习行为数据是否满足牌照学分计算模式。

具体地，在该时间周期的最后一天，将用户的用户牌照学习行为计算得到的用户牌照学分与该学分计算模式进行比对，若该用户牌照学分超过该学分计算模式，则判定满足，否则判定不满足。

S302：若否，则生成牌照暂时撤销注册消息。

具体地，若否，则生成牌照暂时撤销注册消息，用户需要重新进行该牌照的学习。该重新学习的方式可根据实际牌照的要，分为重修该时间周期内的课程，或者是注销历史的学习记录，从头开始学习。

应理解，上述实施例中各步骤的序号的大小并不意味着执行顺序的先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本发明实施例的实施过程构成任何限定。

实施例二：

在一实施例中，提供一种牌照学习管理装置，该牌照学习管理装置与上述实施例中牌照学习管理方法一一对应。如图6所示，该牌照学习管理装置包括请求获取模块10、自定义学分计算模块20、学分计算模块30和学分比对模块40。各功能模块详细说明如下：

请求获取模块10，用于若获取到用户牌照申请请求，则从用户牌照申请请求中获取牌照领域信息和对应的牌照种类信息；

自定义学分计算模块20，用于根据牌照领域信息获取牌照学分计算模式，并根据牌照种类信息获取用户学分计算公式；

学分计算模块30，用于获取用户牌照学习行为数据，将用户牌照学习行为数据输入至用户学分计算公式，得到用户牌照学分；

学分比对模块40，用于获取牌照领域信息对应的牌照学分标准，若用户牌照学分达到牌照学分标准，则生成牌照获取消息。

优选地，自定义学分计算模块20包括：

小牌照获取模块21，用于获取每一牌照领域信息对应的小牌照类别信息；

自定义计算子模块22，用于获取每一小牌照类别信息的学分标准数据，并将每一小牌照类别信息的学分标准数据组成牌照学分计算模式。

优选地，自定义计算子模块22包括：

学分数据获取单元221，用于根据小牌照类别信息获取对应的核心学分数据和非核心学分数据；

计算单元222，用于将核心学分数据和非核心学分数据组成牌照学分标准。

优选地，学分计算模块30包括：

行为获取子模块31，用于按照预设的时间周期，获取用户牌照学习行为数据；

学分计算子模块32，用于将用户牌照学习行为数据上传至用户学分计算公式，得到用户牌照学分。

优选地，牌照学习管理装置还包括：

学分判定子模块301，用于判定预设的时间周期内，获取到的用户牌照学习行为数据是否满足牌照学分计算模式；

撤销注册子模块302，用于若否，则生成牌照暂时撤销注册消息。

关于牌照学习管理装置的具体限定可以参见上文中对于牌照学习管理方法的限定，在此不再赘述。上述牌照学习管理装置中的各个模块可全部或部分通过软件、硬件及其组合来实现。上述各模块可以硬件形式内嵌于或独立于计算机设备中的处理器中，也可以以软件形式存储于计算机设备中的存储器中，以便于处理器调用执行以上各个模块对应的操作。

实施例三：

在一个实施例中，提供了一种计算机设备，该计算机设备可以是服务器，其内部结构图可以如图7所示。该计算机设备包括通过系统总线连接的处理器、存储器、网络接口和数据库。其中，该计算机设备的处理器用于提供计算和控制能力。该计算机设备的存储器包括非易失性存储介质、内存储器。该非易失性存储介质存储有操作系统、计算机程序和数据库。该内存储器为非易失性存储介质中的操作系统和计算机程序的运行提供环境。该计算机设备的数据库用于存储用户的学习记录。该计算机设备的网络接口用于与外部的终端通过网络连接通信。该计算机程序被处理器执行时以实现一种牌照学习管理方法。

在一个实施例中，提供了一种计算机设备，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，处理器执行计算机程序时实现以下步骤：

S10：若获取到用户牌照申请请求，则从用户牌照申请请求中获取牌照领域信息和对应的牌照种类信息；

S20：根据牌照领域信息获取牌照学分计算模式，并根据牌照种类信息获取用户学分计算公式；

S30：获取用户牌照学习行为数据，将用户牌照学习行为数据输入至用户学分计算公式，得到用户牌照学分；

S40：获取牌照领域信息对应的牌照学分标准，若用户牌照学分达到牌照学分标准，则生成牌照获取消息。

实施例四：

在一个实施例中，提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行时实现以下步骤：

S10：若获取到用户牌照申请请求，则从用户牌照申请请求中获取牌照领域信息和对应的牌照种类信息；

S20：根据牌照领域信息获取牌照学分计算模式，并根据牌照种类信息获取用户学分计算公式；

S30：获取用户牌照学习行为数据，将用户牌照学习行为数据输入至用户学分计算公式，得到用户牌照学分；

S40：获取牌照领域信息对应的牌照学分标准，若用户牌照学分达到牌照学分标准，则生成牌照获取消息。

本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分流程，是可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，所述的计算机程序可存储于一非易失性计算机可读取存储介质中，该计算机程序在执行时，可包括如上述各方法的实施例的流程。其中，本申请所提供的各实施例中所使用的对存储器、存储、数据库或其它介质的任何引用，均可包括非易失性和/或易失性存储器。非易失性存储器可包括只读存储器（ROM）、可编程ROM（PROM）、电可编程ROM（EPROM）、电可擦除可编程ROM（EEPROM）或闪存。易失性存储器可包括随机存取存储器（RAM）或者外部高速缓冲存储器。作为说明而非局限，RAM以多种形式可得，诸如静态RAM（SRAM）、动态RAM（DRAM）、同步DRAM（SDRAM）、双数据率SDRAM（DDRSDRAM）、增强型SDRAM（ESDRAM）、同步链路（Synchlink） DRAM（SLDRAM）、存储器总线（Rambus）直接RAM（RDRAM）、直接存储器总线动态RAM（DRDRAM）、以及存储器总线动态RAM（RDRAM）等。

所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为了描述的方便和简洁，仅以上述各功能单元、模块的划分进行举例说明，实际应用中，可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能单元、模块完成，即将所述装置的内部结构划分成不同的功能单元或模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。

以上所述实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围，均应包含在本发明的保护范围之内。