G10D3/16
1、本实用新型涉及一种音乐领域弹拨弦乐器用的拨片,它由带角的薄片制 成,其特征在于:该种拨片的形状为在同一方向上有对称的角。
2、如权利要求1所述的拨片,其特征在于:拨片形状可为“心”形或“蝶”形。
3、如权利要求1、2所述的拨片,其特征在于:
“心”形单双角拨片的一头为单角(5′)与现有的单角拨片的角(5)形状相同, 另一头为2个对称的单角(2,2′);
“心”形双双角拨片的一头为单角(5′)与现有的单角拨片的角(5)形状相同, 另一头为2个对称的双角(3、3′、4、4′);
“蝶”形单双角拨片上、下头分别为2个对称的单角(6、6′、7、7′);
“蝶”形双双角拨片,上头为2个对称的双角(8、8′、9、9′);下头也为2个对称 的双角(10、10′、11、11′)。
4、如权利要求3所述的拨片,其特征在于:对称角(2、2′)、(3、3′)、(6、6′)、 (8、8′)之间的距离在1-2.5cm;拨片厚度为1-3mm;拨片可用硬塑料、赛璐璐制 成。
本实用新型涉及一种音乐领域弹拨弦乐器用的拨片。
如图5所示:已有弹拨弦乐器用的拨片,在同一方向上只有一个角,称为 单角拨片(图5),该种拨片存在以下不足之处:
1、单角拨片弹拨弦乐器时,无法使两根弦同时发声,而是先后扫过两根弦, 所以不能演奏带和声的双音旋律,更无法分出哪根弦发出的是旋律、哪根弦发 出的是和声;在演奏双弦震音时速度慢;
2、单角拨片无法演奏带有双音的分解和弦,如在吉它乐器中,要演奏带双 音的分解和弦,就需用右手的中指或无名指帮助拨弦,而演奏出的音不同;
3、演奏飞拨(碎拨)技巧时速度慢;
4、在用拨片与手指相结合的弹法中,最多只能同时拨响3根弦,和声不够 丰富。
本实用新型的目的在于避免上述已有技术中的不足之处,而提供一种新型 的拨片。
本实用新型的目的可通过以下措施达到:该种拨片的形状为在同一方向上 有对称的角。
本实用新型的目的还可以通过以下措施来达到:它的形状可为“心”形或 “蝶”形。
“心”形单双角拨片(图1),它的一头为单角与已有的单角拨片的单角形 状相同,另一头为2个对称的单角。
“心”形双双角拨片(图2),它地一头为单角与已有单角拨片的单角形状 相同,另一头为2个对称的双角。
“蝶”形单双角拨片(图3),上、下头分别为2个对称的单角。
“蝶”形双双角拨片(图4),上、下头分别为2个对称的双角。
本实用新型上头最上面对称角之间的距离为1-2.5cm;拨片厚度为1- 3mm,可用硬塑料、赛璐璐制成。
本实用新型相比现有技术具有如下优点:
1、可以演奏带和声的双音旋律,本实用新型在同一方向上有对称的角,可 以同时拨响两根弦,演奏时弹旋律的那根弦的角入弦深一些,加大拨动力度就 可听出该弦发出的声是旋律,而另一根弦发出的声为和声,同时,在演奏双弦 震音时速度快,可达到好的音乐效果;
2、可以演奏带有双音的分解和弦,演奏中不需要用手帮助拨弦,可得到统 一的音;
3、演奏飞拨(碎拨)技巧时,每上拨,下拨一次,可得到四个音,且速度 比单角拨片快很多;
4、在拨片与手指相结合的弹法中,最多可用同时拨响4根弦,起到了丰富 和声的作用,达到了较为理想的音乐效果。
附图的图面说明如下:
图1是“心”形单双角拨片;
图2是“心”形双双角拨片;
图3是“蝶”形单双角拨片;
图4是“蝶”形双双角拨片;
图5是已有的单角拨片;
图6是右手握拨片的姿势。
下面将结合附图对本实用新型作进一步详述:
图1为“心”形单双角拨片,它的一头为单角(5′),它与现有的单角拨 片(图5)中的角(5)形状相同,另一头为2个对称的单角(2、2′)。
图2为“心”形双双角拨片,它的一头为单角(5′)与现有的单角拨片(图 5)中的角(5)形状相同,另一头为2个对称的双角(3、3′、4、4′)。
图3为“蝶”形单双角拨片,它的上、下头分别为2个对称的单角(6、6′、 7、7′)。
图4为“蝶”形双双角拨片,它的上头为2个对称的双角(8、8′、9、9′), 下头也为2个对称的双角(10、10′、11、11′)。
“心”形或“蝶”形拨片,对称角(2、2′、3、3′、6、6′、8、8′) 之间的距离在1-2.5cm,拨片厚度为1-3mm,拨片可用硬塑料、赛璐璐制成。
本实用新型特别适用于电吉它,在电吉它中对称角(2、2′、3、3′)之 间的距离为2cm,可达到最佳的演奏效果。
图6为右手握拨片的姿势,本实用新型使用时,在弹拨方法上可与单角拨 片相结合,图6中的内角(12)或外角(13)只要稍改变拨片与弦的倾角即可 做为单角拨片使用;在弹拨双音时需要稍用力些;在弹飞拨技巧时,要控制好 拨片与弦的倾角,下拨时让外角(13)先过弦,上拨时让内角(12)先过弦。 在演奏过程中用右手中指拨动拨片,使拨片的“角”发生变化,可以演奏不同 的技巧。
本文发布于:2023-03-28 06:18:11,感谢您对本站的认可!
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