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本论文成果接受国家社会科学基金”十一五”规划
BCA060016
资助
收稿日期
重庆 ４０００３０
论文结合重庆大学多媒体教室运行实践
主要
作者讨论
了网络多媒体教室的作用
中图分类号
Ｂ
２００７
服务
对象是课堂教学
使之更好地为教学服务
正确认识多媒
体教室管理工作
对推动教学改革
本文结合重庆大学多媒体教室建设及教学设备的管理实践 概述
（一） 多媒体教室的分布及现状
重庆大学多媒体教室主要包括
二是由各院系兴建的
三是部处机
关建设的通常意义的
多媒体教室
至２００６
年已建有多媒体教室超过２００
间
１６间的纯扩音教室
第五教学楼
新校区
第一教学楼
这些教室的投入与使用对学校的多媒体教学起到了举足
轻重的作用
（二）归口管理介绍
目前
后勤管
理和技术管理两个部分
包括日常工作管理及多媒体钥匙或话筒发放
等工作
这些管
理员分片到各幢教学楼
技术管理主要由教务处现代教育技术中心负责
保养等
隶属于学校教务处
负责学校
现代教育技术的规划与建设
磁悬浮鼠标
负责现代教育技术的培训
负责现代教
育技术的环境建设与维护
网站
重庆大学网络教学平台
专用于全校本专科网上教学迄今
内孔撑圆涨紧夹具及
２００５年－２００６年度重庆大学年度校级先进集体各一次
主要管理经验探讨 （一） 管理制度及管理流程
重庆大学多媒体教室管理制度主要包括
及
前者是对学校多媒体教室及其设备的使用
后者主要用于规范多媒体教室的建设
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括设备选购其中
正处于试用阶段
及使用等的操作程序
重庆大学多媒体设备报账流程图
重庆大学多媒体设备外修流程图
重庆大学申请多媒体设备流程图
这些流程基本涵盖了多媒体教室使用的各个方面
纸碗以方便管理人员
中心设计了包括设备外修出门条
节前各大楼多媒体设备检查表等各类表格
并记录了各类设备异动的原始凭证
及合作公司
由于多媒体教室的运行基本处于满负荷状态
时间跨度包括除节
假日
以保证多媒体设
备出现问题时除了医
院外
值班人员主要安排临时编制人员担任
经处里协调
所有权归教务处
主要目的在于通过统一运
行环境
以道岔施工
及利于多媒体设备维护人员的技术维护
对多媒体教室中的计算机系统进行统一的分区
及Ｅ盘三个部分
Ｃ盘用于安装操
作系统
Ｅ
盘为教师园地
其次
重庆大学多媒体计算机上统一预装的系统
Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｏｆｆｉｃｅ ２００３办公系统金山影都播放软件
及相关的杀毒软件等
占用内存相对较小
关闭一些非常用的服务及进程
以上环境只是基本的配置
通过与现代教育技术中心联系
第三在多媒体教学过程
中
为保证全校计算机桌面的统一性
主要是统一多媒体计算机桌面的图片
并在醒
目的位置标识有文字提示请将自己的文件放在Ｅ盘教
师数据盘上预装办公系统
Ｏｆｆｉｃｅ２００３需要安装教学专用软件
的
２ 安装硬盘保护卡
在于保
证计算机系统的安全
保护卡的工作原理
对硬盘的读写操作在保护卡的
保护程序下进行
每当我们向硬盘写入数据时可并没有真正修改硬盘中的
ＦＡＴ
包括桌面Ｅ
盘为教师园地
部分品牌的计算机教育系统用机
３ 提供接入校园网服务
多媒体计算机接入校园网
通过校园网教育信息管理系统
推进教育思想的现代化
重庆大学专门投入一笔经费用于全校多媒体
教室接入校园网建设
受到了全校师生的极大欢迎
（三）改进现有的多媒体讲台
多媒体控制台是多媒体教学常用设备之一
另一个重要的功能就是为多媒体设备
的安全保管提供有效场所
常用多媒体控制台采用将显示设备
使用时先开锁翻盖或将盖板向左右
推开
开关很不方便
还存在教师实际操作面过低现象
如鼠标抽屉
计算机门
讲台后柜门
在关闭抽屉时
给使用及管理带来了很大的不便
重庆大学设计了一款新的斜面多媒体讲台
中控面板进抽屉
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及维修钥匙两种在实用性都有所创新
并于２００７年１月获国家知识
产权局授权
ＺＬ２００６２０１１０３９２．８
开放式多
媒体控制台
［２］
提高教师运用
多媒体教学设备的水平
培训内容包括多媒体教学特
点
基本故障排除和课
件制作等教师急需使用的知识等
为此重庆大学教务处组织专门人员编写了
一书
内容着重于介绍这些显示设备的使用方法及注
意事项等
［３］
并免费赠送给任课教师
同时
效果
良好
但目前做到这点的学校很少
通过多媒体设备的数字化
设备招标
维护
异动同时兼顾资金
计划和合同管理
报表汇总
信息化
数字化系统建设主要包括有以下几个部分
[4]
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(2)
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沙发工艺
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（一） 网络多媒体教室的作用
网络多媒体教室是在教育部门对多媒体教室管理简明
化
它综合运用了现代多媒体技术
是今后多媒体教室发展的趋
势
保护设备安全
点
播
彻底改变了传统多媒体教室在教育教
学中的作用
转变为集教学资源采集
甚至跨校区
集中控制
首先可以减轻教室管理和
维护人员的劳动强度
理想状态下
充分发挥优秀教师的作用
第三
第四
提供全校师生甚至更大范围的师生共享
并专门邀请了北京的竞业达公司就网络中控产品在A 区理科楼教室进行试用
通过投标形式
虎溪校区
座位数1.2万位左右发布
枸杞采摘机于2003 年
[5]
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根据我校网络多媒体教室建设与运用的实际
供大家参考
软硬件的
稳定性有待改进马赛克和拖尾
现象等
有的功能实现也较困难
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(2) 除了少量的OEM 软硬件外
如多视频流的采集
各厂商自搞一套
比普通多媒体教室
每间教室的建设费用一般要多5000至1万元目前网
络多媒体教室技术的应用主要集中在发达地区的高校或少数
发展较快的高校
我们建议
稳定性和功能的完整实现
编码采用国家或
国际标准
（３） 网络多媒体教室建设应统一规划
同时
以免造成教学秩序混乱
结束语
多媒体教学是21世纪的教育教学改革的发展趋势
多媒体教室的管理与
维护是一个较为复杂的工作
交流学校在多媒体教室管理方面的经验与得失
只有处理好每一个环节
达到方便教师教学
使多媒体教学设施更好地服务于教学
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ｈｔｔｐ：／／ｓｅａｒｃｈ．ｓｉｐｏ．ｇｏｖ．ｃｎ／ｓｉｐｏ／ｚｌｊｓ／ｈｙｊｓ－ｙｘ－ｎｅｗ．ｊｓｐ？ｒｅｃｉｄ＝ＣＮ２００６２０１１０３９２．８＆ｌｅｉｘｉｎ＝ｓｙｘｘ＆ｔｉｔｌｅ＝
开放式多媒体控制台＆ｉｐｃ＝Ａ４７Ｂ２１／００（２００６．０１）Ｉ
教育技术的实践探索与学术创新
２００７年我刊经国家新闻出版署批准由双月刊升格为月刊
即使如此
２００６年初至今我刊共收到作者稿件４２００
余篇
使作者的研究成果能够及时与读者见面
论文集的名称为
该论文集具有正式书号
高校多媒体教室及其教学设备管理研究
作者：陈金玉， 吴德垠， 罗仕健， 蒲小畿， Chen Jin-yu， Wu De-yin， Luo Shi-jian， Pu Xiao-qi 作者单位：重庆大学，教务处，重庆,400030
刊名：
现代教育技术
英文刊名：MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
年，卷(期)：2007,17(7)
被引用次数：21次
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本文链接：d.g.wanfangdata/Periodical_xdjyjs200707024.aspx
