设计笔筒【教材分析】本课介绍了使用DSM软件设计笔筒的方法。在教学过程中，需要用到的主要知识点有“圆”和“壳体”工具的使用方法。除此以外，还有视角调节、视图缩放、在操作过程中设置具体参数、拉动圆角的方法等知识点需要在教学过程中进行学习和体验。【学情分析】创意笔筒是学生学习DSM软件以来的第一件正式作品。这节课之前学生只是简单接触了DSM软件，对于DSM软件每个窗口、工具的具体作用还知之甚少。画圆形

设计笔筒【教材分析】本课介绍了使用DSM软件设计笔筒的方法。在教学过程中，需要用到的主要知识点有“圆”和“壳体”工具的使用方法。除此以外，还有视角调节、视图缩放、在操作过程中设置具体参数、拉动圆角的方法等知识点需要在教学过程中进行学习和体验。【学情分析】创意笔筒是学生学习DSM软件以来的第一件正式作品。这节课之前学生只是简单接触了DSM软件，对于DSM软件每个窗口、工具的具体作用还知之甚少。画圆形

                                  研究对象：笔筒 不足之处：扎胎器  1.外形单一，缺乏趣味性和观赏性；  2.不易清洗；  3.不易携带;  改进方法

第一课身边的技术第二课纸工制作：房子相框第三课温馨可爱的纺织品第四课纸工制作：动物笔筒第五课钉纽扣（学习穿针、打结）第六课纸工制作：水晶笔筒第七课缝沙包（学习基本针法）第八课小鱼缸第九课缝手套第十课神奇的泥巴第十一课捏泥碗第十二课储蓄罐第十三课泥条盘笔筒第十四课三轮摩托第十五课泥片制笔筒第十六课企鹅第十七课美丽的泥花瓶第十八课茶壶第一课身边的技术教学内容：通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，

初中劳动《六角笔筒的制作》教学设计斗拱模型——六角笔筒筒壁的打磨课    型：新授课授课时间：直流系统绝缘监测装置■ 指导思想《六角笔筒的制作》是木工教学中的一个重要环节，它是劳动教育与技术的完美统一，既能体现学生的认识发展规律，又反映出学生技术的静态结构和发展态势。所以，本节课的核心理念就是技术，选择怎样的技术达到相应的目的，其间运用了怎样的技术去检验成果，操作中要注意到哪些

中国文房用具中央空调控制电极材料>铁氧体电感中国文房之道，渊源流长，深韵无穷，涉及艺事层面广袤；如参考明代文人的归纳约可分属为用赏与居游二大类。其居游类范围可广至园林室庐的营造、花木水石的栽植、舟车衣饰的乘服。用赏类则以文房用品笔、墨、纸、砚等四宝为主体，兼佐软瓷生产线笔舔、水盂、墨床、印泥盒、镇纸、定位片笔筒、笔架、笔觇、笔洗、笔格、墨床、墨匣、墨夹、纸笥、纸筒、纸镇、压尺、砚屏、砚山、砚滴等辅

雨果和巴尔扎克是世界文坛的两位巨人，同时，他们也是一对非常要好的朋友。有一次，巴尔扎克专程到雨果家里去拜访。一踏进雨果豪华典雅的红砖寓所，巴尔扎克顿时就感觉到一种大宅的富足气派，屋内不仅装饰华丽，而且还有不少考究的雕饰物品。    巴尔扎克饶有兴趣地参观起了雨果的寓所。在参观雨果的书房时，巴尔扎克一不小心，将桌上的一个笔筒碰倒在地。只听“啪”的一声，笔筒当即就摔得四分五裂。见此

幼儿园中班制作手工笔筒教育教案Title: 制作手工笔筒Grade level: 幼儿园中班Time required: 2个课时油田水处理别巡检2Subject area: 美术与手工Goals孩子们将学习如何制作手工笔筒。孩子们将锻炼手指力度和手脑协调能力。孩子们将学习如何处理垃圾和再利用资源。Objectives孩子们将了解如何使用简单的材料制作手工笔筒。孩子们将试图根据自己的想象来制作自己

⼉童创意⼿⼯制作笔筒，简单⼜好看！孩⼦太多笔了，总是乱放，满桌⼦都是，那么爸爸妈妈不妨和孩⼦⼀起动⼿制作⼀个⼀个属于孩⼦⾃⼰的笔筒，是孩⼦⾃⼰制作的，也学孩⼦就会更加好的去利⽤它了，下⾯是⼉童⼿⼯制作笔筒的教程，⼀起来动⼿学⼀学吧订舱系统⼿⼯笔筒制作⼀：⼩狮⼦笔筒材料准备：塑料瓶、颜料、纸板、卡纸、⿊⾊笔、剪⼑、胶⽔薄膜式压力传感器制作步骤：第⼀步：将塑料瓶剪开，只留下底部，然后染上黄⾊颜料，晾⼲

手工制作笔筒作文鞋楦机制吴茱萸【篇一：我的手工制作】打孔文件夹昨天老师叫我们自己做手工，下周评比。我做了一个笔筒，叫“酷酷笔筒”，是用卷纸芯、彩纸和硬纸板和水彩笔做成的。我先把硬纸板剪成一个大圆形和一个小圆形纸片，把小圆形纸片贴在卷纸芯的一头，再把大的圆形纸片紧贴在小圆形纸片的下面；接着用彩纸剪了一个象大圆形纸片一样大小的薄纸片和一块长方形薄纸片，用圆形薄纸片贴在大圆形纸片的下方，用长方形薄纸片包

普通高中通用技术学生设计作品图文材料-高中技术作品网附件22014年海南省普通高中通用技术学生设计作品图文材料一、基本情况作品名称：竹刻大佛笔筒设计人员：林秋伶学校班级：海南华侨中学高二（ 16 ）班设计时间：2014年8月指导教师：***车灯透镜二、作品简介作品功能：竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品。是将毛竹截成竹筒，做笔筒的筒身。另将竹筒劈为竹片，再经刮青、打眼、雕刻、磨砂、胶合等工序，制成笔

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附件22014年海南省普通高中通用技术学生设计作品图文材料一、基本情况作品名称：竹刻大佛笔筒设计人员：林秋伶智能支付学校班级：海南华侨中学高二（ 16 ）班设计时间：2014年8月推拉式电磁铁指导教师：徐道安砂洗二、作品简介作品功能：竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品。是将毛竹截成竹筒，做笔筒的筒身。另将竹筒劈为竹片，再经刮青、打眼、雕刻、磨砂、胶合等工序，制成笔筒造型的工艺品。是一种具有竹子天然纹理

                                  集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]阶梯教室空气中取水普通高中通用技术学生设计作品图文材料附件22014年海南省普通高

zigbee定位我的小制作,三年级写事作文400字我的小制作,三年级写事作文400字1今天，教我做了一个小花盆，它既环保又简便，我非常喜爱它。首先，我到一些材料，如剪刀、胶水、小刀、彩纸、瓶子盖，哦！还少了一个废瓶子。个瓶子还要挑三拣四的，真麻烦，笑着对我说做事不能太急，要有耐心，这样做出来的东西才好，我看着在认认真真地瓶子，还说：“瓶子底部要平，表面不能凹凸不平。″听了他的