柯达伊教学法读后感    《柯达伊教学法1(原文版·第3版)》读后感    张艳霞    很早之前就听说过“柯达伊教学法”，我深知它在当今世界音乐教学领域的重要地位。利用寒假，我拜读了洛伊斯·乔克西（加拿大）撰写的《柯达伊教学法1(原文版·第3版)》，让我揭开了“柯达伊教学法”的神秘面纱。这本书共九章，结构清晰，富有逻辑性，并且具有很强的

最简单的升降号记忆法碰到升降记号，我们需要解决两个问题：第一，确定是什么哺乳服装调。第二，知道升降哪些音。1、先复习一下7个音的唱名和音名关系1＝C，2＝D，3＝E，4=F，5＝G，6＝A，7＝B2、必须要记住的升降音：羟基磷酸钙1个升记号：升41个降记号：降7升记号音阶上行，7个调中，有2个升调（#C、#F）。降记号音阶下行，7个调中，除F调外，全是降调。打开你的手舒展五指准备好了吗1个升记号#

垫块模具谈音乐识谱教学3篇(音乐识谱教案)  下面是我收集的谈音乐识谱教学3篇(音乐识谱教案)，供大家品鉴。向初谈音乐识谱教学1  谈中小学音乐识谱的重要性  不少中小学生模唱歌曲，尤其是直接模唱歌词的能力是相当强的，但是让他唱曲谱却感到困难，这是一种相当普遍的现象。数年前笔者在一次听初中一年级的音乐课时，看到教师先唱do-re-mi，让学生自己接着唱： mi-re-

1.本实用新型涉及音乐学习辅助用具技术领域，特别涉及一种音乐乐理学习卡。背景技术：2.十二平均律是音乐理论中的一种律制，也是目前世界上最通用的一种音乐律制。十二平均律是将八度音程(一倍频程)按频率等比