第二章综合素质评价一、选择题(每题3分，共30分)1. 下列有关声现象的说法，正确的是(  )A．悠扬的笛声是由空气柱振动产生的B．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声C．“震耳欲聋”说明声音音调高D．利用超声波振动可除去人体内的结石，说明声波能传递信息2. 编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音(  )treo600A．

第二章  声现象单元测试（解析版）2021年中考一轮物理单元复习一遍过（通用版）一、选择题1．（2020·北京四中中考模拟（适应性测试）关于声现象，下列说法正确的是（  ）。A. 声音可以在真空中传播；B. 吉他是靠琴弦的振动发声；C. 音乐一定不会成为噪声；D. 振幅大小决定音调的高低【答案】B。【解析】A．声音不能在真空中传播，故A错误；B．吉他靠的是弦的振动而发声的，故B

突厥语初中物理实验教案汇编（精编版）声音的特性【提出问题】1、我们所接触到的各种声音中，有的听起来很尖、很刺耳，而有的听起来却很粗、很浑厚。从物理学的角度来说，实际就是指音调的高低。既然声音都是由物体振动而产生的，那么又为什么会造成音调有高有低呢？音调的高低与哪些因素有关呢？2、在物理学中，声音的强弱叫做响度。不同的物体能发出不同响度的声音，相同物体也能发出响度不同的声音。那么声音的响度与什么因素

江苏省 苏科版  初二物理 上学期第一章  声现象  第三节  噪声及其控制  填空题提优1. 戴耳罩是在______减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在______减弱噪声。2. 噪声是严重影响我们生活的污染之一。城市禁止鸣笛是从______减弱噪声的；越高的楼层感受到的噪声越小，这是因为声音在传播过程中______（选填“响度”“音”或“音

2021年1月Vol.39 No.02 中学物理从卖验的科学性角皮看物理教具创軒—“真空铃”实验改进及反思姚慧源张伯林(济南第六十八中学山东济南250002)摘要：真空铃实验是初中物理必做实验，但常规器材笨重不易操作，而当下不少教师的改进实验过程中采用软质 真空袋，存在声音反射造成响度减小的科学性问题.为此作者经过反复试验，改进真空罩，增加可视性，让学生在无其他 干扰因素的情况下体验科学道理.关键

乐器的发声原理及物理现象分析作者：***来源：《新一代》2017年第24期我学会了画画        摘 要：从物理学的角度上来看，乐器发声的原因在于乐器的运动，这种运动形式为机械运动，属于物理学中的声学范畴，由此表明乐器与声学之间存在着密切联系。本文对乐器的发声原理与物理现象进行分析探讨，期望对揭示乐器发声的物理特性有所帮助。    &

专训　测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法有累积法(如测量铜丝的直径)、化曲为直法(如利用滚轮法测量操场跑道长、利用软线法测量地图上铁路线的长度)、等量代换法(如利用平移法、辅助工具法测量环形物体、圆柱体的直径)。  累积法1．【中考·龙岩】将一粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈，如图所示，线圈总长度L是________cm，则金属丝的直径d＝。测量时，如果第一次n取20圈，第二

第13课 声控的秘密早晨我们再闹钟的“叮铃铃”声中醒来；听着鸟语虫鸣迈进了学校大门；在朗朗读书声中开启了知识积累的第一课；合着音乐的节拍在操场做着运动……我们生活在声音的世界中。  你看见过声音的样子吗？没有，要是我们能把声音“画”出来就好了。在scraino中，我们不但能“画” 出声音，还可以用声音控制角来设计有趣的游戏。Scraino软件提供了接受外界声音信息的积木——响度积木。

看见你的声音----scratch趣味编程教学内容在scratch中实现用声音控制动画。教材分析本课选自河南科技版《小学信息技术》六年级上册的内容。本册书共分15个课时学习scratch趣味编程。本课是第五课《用声音控制动画》的内容，学习用侦测模块中的响度指令结合动作、外观等模块指令，结合循环语句实现用声音控制动画。它既是对动作、外观模块指令的复习巩固，也为后面其它模块指令的学习打下基础。学情分析

噪声的评价量和评价方法不同频率的声音对人的影响不同；噪声出现的时间不同对人的影响不同；同样的声音对不同心理和生理特征的人反应不同。因此要根据不同情况，拟订不同的噪声评价量，以制订不同的噪声评价标准。国际上已提出数十种噪声评价量或评价指标。下面主要介绍几种最基本和常用的评价量。1. 响度、等响曲线和响度级人耳对强度相同而频率不同的声音有不同的响度感觉，即对于相同声压级但频率不同的声音，人耳听起来是

实验五-⼈⽿听阈曲线的测定实验五⼈⽿听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验⽬的】（1）掌握听觉实验仪的使⽤⽅法；（2）测定⼈⽿的听阈曲线。【实验器材】消音降噪听觉实验仪、⽴体声⽿机等。【实验原理】1。声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声⾳感觉的波动称为声波。其频率范围为20—20000赫

智慧330系列m3-19全数字耳背式助听器使用手册您的助听器可能与使用手册中看到的不完全一致，请以实物为准。助听器及其附件不能和一般生活垃圾一起处理。快速入门 (3)提示信号 (5)左右耳识别 (6)电池 (7)安装电池 (8)提花机更换电池 (9)启动或关闭助听器 (11)插卡音箱方案戴上助听器 (12)取出助听器 (13)助听器启动时不同设置 (14)响度自动调节 (15)响度微调（可选件）

                                  第2节　声音的特性卫星电视解码器测试时间:25分钟一、选择题1.导航设置中有“我的语音陪伴”选项,用户可从中选择喜欢的公众人物作为导航播报员。这是利用软件模拟了这

基于某电动汽车关门声品质问题优化的研究【摘要】某电动汽车后侧门关门瞬间主观感受较差，主要问题为响度大、空腔音明显、门板共振引起精致感不足，导致关门整体品质低廉，无豪华感。结合关键影响因素分析、关门瞬间试验干扰测试与分析、试验排查等手段查原因，确定为门锁单体结构声品质差、车身侧围锁扣安装点动刚度不足、门板动刚度薄弱、整车气密性差引起，通过更换声品质好的门锁单体部件、优化侧围锁扣安装板结构提升锁扣安

基于某电动汽车关门声品质问题优化的研究【摘要】某电动汽车后侧门关门瞬间主观感受较差，主要问题为响度大、空腔音明显、门板共振引起精致感不足，导致关门整体品质低廉，无豪华感。结合关键影响因素分析、关门瞬间试验干扰测试与分析、试验排查等手段查原因，确定为门锁单体结构声品质差、车身侧围锁扣安装点动刚度不足、门板动刚度薄弱、整车气密性差引起，通过更换声品质好的门锁单体部件、优化侧围锁扣安装板结构提升锁扣安