智慧树知到《非遗之首昆曲经典艺术欣赏》章节测试答案第一章1、“家家收拾起，户户不提防”指哪两出戏？A:李玉《千钟禄》B:梁辰鱼《浣纱记》C:洪昇《长生殿》福州人造板厂D:李玉《占花魁》正确答案：李玉《千钟禄》,洪昇《长生殿》2、昆曲传奇的人文之美体现在几个方

人民音乐出版社一年级上册第四课《咏鹅》教案拉什迪【教材分析】防水堵漏方法《咏鹅》是根据黄国曲，唐代诗人骆宾王的诗《咏鹅》改编的歌曲，歌曲为2/4拍，五声宫调式。A+B二段体结构，形象地描绘了白鹅仰天高歌、安静浮水的美好形象。【教学目标】1.能用亲切、柔美的声音演唱歌曲。2.认识木鱼、碰铃（钟），能按歌曲提示的乐器图谱为歌曲伴奏。【教学重点】能在小乐器的伴奏下，完整、准确地演唱歌曲。unprope

巴洛克时期声乐作品《大自然的声音》的创作特征分析作者：刘庆华来源：《北方音乐》2015年第16期        【摘要】巴洛克时期是西方音乐史上的一个重要时期，在此期间有大量的声乐作品问世，对欧洲音乐做出了巨大的贡献，也造成了巨大的影响，这一时期的声乐作品很多至今都受到人们的喜爱和传颂。《大自然的声音》就是巴洛克时期音乐家亨利·珀赛尔创作的一首声乐作品，融合

钢琴辅修项目课程标准一、适用对象全日制艺术中专校三年制钢琴辅修学生二、课程性质中专钢琴辅修课的总任务是：1、培养学生的音乐理论知识与键盘技能协同发展2、节奏及节奏谱教学先于五线谱教学，3、从五指手位键盘技术到双手五指手位音阶技术学习4、音乐风格的模仿与即兴弹奏协调发展以适应新时期中、小学音乐基础教育、素质教育及常规教学工作和社会音乐活动的需要，侧重提高学生的应用能力和创新精神，进一步提高艺术修养。

舒曼艺术歌曲的创作特点摘要：舒曼崇尚古典传统，具有浪漫主义诗人的想象力和艺术直觉的敏感。他的艺术歌曲感情真挚，内容丰富，形式多样，具有独特的魅力和巨大的艺术感染力，创作个性非常鲜明，保卫和发展了德国民族优秀的音乐艺术传统，对德国甚至整个欧洲都具有深刻的影响，开辟和发展了浪漫派艺术歌曲。本文从音乐风格、歌曲构建特点、钢琴伴奏和情感表现等方面分析了舒曼艺术歌曲的创作特点。关键词：舒曼；艺术歌曲；钢琴伴

无伴奏混声四部合唱《半个月亮爬上来》的作品分析及演唱处理突变灾变论作者：***来源：《北方音乐》2019年第14期        【摘要】无伴奏合唱《半个月亮爬上来》是由民族音乐家王洛宾记谱填词、搜集整理，后来由我国杰出作曲家蔡余文先生改写，编配成无伴奏混声四声部合唱。论本文通过查阅《半个月亮爬上来》的创作时代背景，结合作品的曲式旋律结构等各方面进行探究。&

音乐术语大全（ 快速查：先打开单词首写字母页面，再点击 编辑 - 查替换 - 输入相应术语名称 - 确定）A.A．alto之缩写A〔意、英、西、葡〕意、西、葡语的介词之一。用于音乐术语其常见含义为：朝、向，到，在、按照、如…风格、以…方式、…似的（地）、用、以等。在英语中为：（1）不定冠词；（2）、数词之一，指一个，一件；（3）音乐之一。à〔a〕〔法〕介词之一。含义同意语a。al a prim

教师向学生售纸浅析中国艺术歌曲《祖国慈祥的母亲》钢琴伴奏sr2m作者：李莉来源：《文艺生活·文艺理论》2011年第04期        摘要：艺术歌曲是作曲家创作的带有高度艺术价值的独奏唱，它的钢琴伴奏与即兴伴奏或共性化、一般化伴奏有着完全不同的美学追求。艺术歌曲的伴奏要求钢琴伴奏者与声乐有同等重要的地位，声乐与钢琴两者缺一不可。而中国的艺术歌曲是我们民族的

中国声乐作品五种常用伴奏类型的运用作者：***来源：《艺海》2017年第10期马锡五广告交换        [摘要]为歌曲或者乐曲选择合适恰当的伴奏类型可以把音乐作品的风格和内涵表现得淋漓尽致。本文通过对中国声乐作品《我的爱与你相伴终身》钢琴伴奏织体的分析，来探讨中国民族声乐作品中的五种常用钢琴伴奏类型。       

中国声乐作品正谱伴奏的实践与思考作者：何天来源：《艺术教育》2014年第01期        【内容摘要】钢琴伴奏是一门专门的艺术，它能为演唱者做好感情铺垫，调动演唱者的情绪，使演唱者的水平得到最大发挥，是声乐表演中的重要组成部分。同时，伴奏者通过融入自己的情感，与演唱者娴熟配合，使声乐作品得到最完美的诠释。文章将理论与实践相融合，探讨声乐钢琴伴奏在教学中的

20世纪四十年代中国民歌中的钢琴伴奏特点    20世纪四十年代是中国文化艺术史上的重要时期，这一时期的音乐作品涌现了大量的民歌，其中不乏伴奏钢琴演奏的作品。钢琴伴奏在民歌演唱中具有至关重要的作用，它不仅可以帮助歌者更好地传达情感，还可以为歌曲增添动人的韵味。本文将介绍20世纪四十年代中国民歌中的钢琴伴奏特点。    一、旋律简单明快   

六年级音乐《拉库卡拉查》教案教学目标：1、能够熟练地演唱歌曲《拉库卡拉查》。2、了解墨西哥民歌特点。教学重、难点：熟练并有感情地演唱歌曲《拉库卡拉查》。教学过程：（一）聆听歌曲：出示歌曲完整聆听，感受音乐明快的节奏、欢畅的歌词。（听第中国网众1遍，聆听前读歌名。）你觉得这首墨西哥民歌的音乐风格是怎样的天网防火? （二）学唱歌曲：定滑轮和动滑轮①出歌曲中的音乐记号，换气记号、反复跳跃记号，知道歌曲

教学目标：1、学唱歌曲《拉库卡拉查》，了解拉丁美洲音乐风格。2、充分调动学生学习兴趣，引导他们通过歌曲《拉库卡拉查》积极参与音乐审美和体验活动（唱、奏、舞），培养其音乐表现能力。3、通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。教学重点、难点：１、歌曲第一部分的两个不同结尾句，区别音准、节奏。２、歌曲第二部分的弱起节奏及弱起前的换

2021年高考语文试题及参考答案（安徽卷）2021年普通高等学校招生全国统一考试语文试题汇编2021年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1至第4页，第Ⅱ卷第5至第8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的座位号、姓名，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中“座位号、姓

课堂教学设计课    题学唱《童年》课时1课型歌唱课教学目标1、通过演唱和欣赏民谣《童年》，感受歌曲风格特点，并乐于将自己的感受和理解与同学进行交流。2、演唱《童年》，正确理解歌曲的节奏、欢快情绪和贴切、朗朗上口的歌词。3、体会、理解作者对童年的那段憧憬、青涩的时光、流逝的岁月深深的怀念之情。教学重难点重点能够用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱歌曲。教学方法启发式教