中职《药剂学》教学改革的多维思考作者：金潇枫来源：《现代职业教育·中职中专》2017年第03同性恋是怎么回事期        [摘 要] 《药剂学》作为中职院校药学专业的核心课程，具有非常重要的实践价值，是培养学生核心技能与核心素养的关键课程。对此，结合《药剂学》课程教学实际，从四方面入手重点探讨了其教学改革的实施对策，以期为相关教育主体提供有益的思考与借鉴

周昌贡中职学校网络信息安全教育研究    1中职生网络信息安全教育现状     1.1中职生网络信息安全意识调查分析。1.1.1对象和方法。为了了解我校学生网络信息安全意识情况及创新教育需求，课题组随机抽取本校500名学生进行问卷调查。在参考有关文献资料并结合实践教育的根底上，自行设计“中职生网络信息安全意识情况调查问卷”，采纳无记名书面问卷调查形式，现场发

教师职业能力标准化：新时代中职教师教育高质量发展的基本路向与行动方略作者：韩雪军 曹晔来源：《职业技术教育》2022年第06期        摘 要 《中等职业教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》是优化中职师范生培养过程的指导性文件，对新时代中职教师教育高质量发展具有重要指导价值。从其基本框架看，教师职业能力标准刻画了新时代中职教师的立体形象，在师德践行

混合学习模式，让中职英语课堂绽放精彩作者：勾小琴来源：《现代职业教育·中职中专》2017搜狐数码年第01期        [摘 自然界大事件要] 石家庄岳村进入21世纪以来，英语成为世界的通用语言，并逐渐走进课堂。英语的阅读能力和写作能力对学生来说非常重要，它是学生进行英语学习和娱乐的重要途径。尤其是中职学生的英语底子比较薄，学习英语的积极性不高，教师的教学

浅谈中职学校的德育教育浅谈中职学校的德育教育德育教育向来是中职学校的重头戏，为加强和改进中职学生德育工作，全面实施素质教育、办好人民满意的职业教育，我们必须从学生的实际出发，根据中职学生不同的年龄和所学专业有针对性地开展德育教育，不断丰富德育内容和形式，提高德育工作的针对性和实效性。引导中职学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。一．深入开展职业道德和诚信敬业教育，注重德育的实效性1.深入开展职

北京市教育委员会关于印发《提升中职学生职业素养指导意见》的通知 气体内能文章属性 ∙【制定机关】北京市教育委员会 ∙【公布日期】2016.05.12 ∙【字 号】京教职成〔2016〕6号 论钢琴表演艺术∙【施行日期】2016.06.11 ∙【效力等级】地方规范性文件 ∙【时效性】现行有效 ∙【主题分类】职业教育与成人教育 正文  北京市教育委员会关于印发《提升中职学生职业素养指导意见》的

东京国际动漫节中职学生思想政治教育现状及对策探析    当前，中职学生思想政治教育存在着多方面的问题。首先，学生对于思想政治教育的重要性认识不足，很多人只是为了完成教学任务而进行学习；其次，教育内容过于死板，不够贴近学生实际生活和需求；再次，教育方式单一，缺乏有效的创新和互动性，不能引起学生的兴趣。针对这些问题，我们应该采取相应的措施，加强中职学生思想政治教育。中国医疗设备网&

OCCUPATION 2019    02MAJOR专业建设编辑 孙祺童中职历史教材编写的思考与建议文/曹士亮摘 要：教材作为教育内容的载体，对其进行改革势在必行。笔者就中等职业学校现行历史教材存在的问题，谈谈自己的看法，并提出教材编写设想，旨在与职业教育工作者进行探讨和商榷。关键词：中职历史 教材编写 思考 建议2014年，教育部党组、共青团中央《关于在各级各类学校推动培育和

中等职业学校电子商务人才培养模式浅析摘要：聚焦我国当前社会信息化发展背景，可知互联网的广泛普及和计算机技术的深入应用在充分带动市场经济实现快速发展的过程中，也有效推动了电子商务相关行业实现蓬勃成长，从而促使各类企业对于电子商务人才的需求数量和素养标准也提出了更高要求。中等职业院校是电子商务初等人才的重要培育基地，但其在针对学生开展课程教学和能力锻炼的过程中，普遍会受到部分因素影响而存在问题与缺陷。

聚乙二醇2000全合成切削液配方让“无所谓”变得“有所为”俗话说：心有多高，天就有多大。一个人的志向将决定他的人生高度。作为职业中学的一名班主任首先面临的问题就是班内近乎半数学生“胸无大志”、无所事事。“上课基本睡觉，下课多半打闹；作业基本不交，考试多半靠抄。”这是当今中职生的真实写照。怎样让被中考打击了的中职生恢复生气，奋发斗志，成为中职教育者的当务之急。通过自己近几年的摸索，我觉得可以从以下几

获奖学校人名常州旅游商贸高等职业技术学校沈芸/蒋云波常州卫生高等职业技术学校张志斌 张演 许启斌江苏省淮阴商业学校赵春霞江苏省丹阳中等专业学校殷小琴江苏省东台中等专业学校丁丽华江苏省高淳高等专业学校高年青江苏省海安中等专业学校吴爱华江苏省洪泽中等专业学校杨芮江苏省海门中等专业学校崔志钰江苏省邗江中等专业学校朱家俊淮阴卫生高等职业技术学校张巧玲 杨金友  张云萍淮安生物工程高等职业学校刘江

被妖魔化的沙尘暴关于中职数学教学与专业课进行结合的分析格兰杰因果关系检验作者：关春波来源：《中国校外教育动力风·高教（下旬）》2013年第11期        中职教学中数学教学是专业教学的基础，不仅要满足学生的教学需求，还要为技能学习服务，这便需要将中职数学教学与专业课有机融合起来，方能全面推进学生综合能力的提升。当前，中职数学教学与专业课程教学间存在脱离

21C11/2016◆广东陶瓷职业技术学校　刘晓丹　吴　斌浅谈构建中职学生综合素质多元评价模式党的十七大之后，国家将职业教育列入人才培养、劳动力优化的重要途径，作为提高经济活力的重要突破口，并针对中职教育发展制定出多项扶持政策，促进了中职教育的健康、稳定推进。然而，当前许多中职学校的教学质量仍远远落后于市场需要，因此，许多中职学校都在努力探索教学改革，提升教学质量，其中改革学生评价机制是重要的课题

中职数学教学与专业衔接的实例分析摘要:随着职教教学“以就业为导向”理念的实施，在中职的基础学科教学中，基础学科教学与专业知识的衔接越来越被教师们所关注，尤其对中职数学来说，与专业知识的衔接度甚至已经成为部分地区数学课好坏的标志，那么，如何将数学内容与专业结合？笔者从自己的亲身教学经历出发，对目前数学教学的现状做了分析，提出自己的观点，并针对知识与专业的结合举例阐述。关键词： 中职数学教学 专业衔接

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